江苏暑假现实：大班娃课表排满！一边心疼孩子一边纠结要不要旅游

每到暑假，江苏家长圈就会热议一个话题：到底是坚持上课补习兴趣班，还是放下一切带孩子出门旅游。我家孩子大班刚毕业，作为一名拥有寒暑假的教师妈妈，我也深陷这场两难。

在外人眼里，教师有寒暑假，陪伴孩子天然占优势。但我这个七月过得一点不轻松。孩子白天正常在幼儿园，下午放学之后，晚上的日程安排得非常紧凑。一周两节写字课，应对幼小衔接；四节街舞、两节武术课，满足孩子好动的爱好。除此之外钢琴由我亲自在家教学，已经坚持两年，每天都要固定时间练琴。

整个七月，我的生活几乎围绕接送打转，不是在送孩子上课，就是在下课接孩子回家。只有孩子外出上课、不在家里的时候，我才能获得一小段时间，卸下带娃压力，得到片刻放松。

报写字课，源于对一年级的现实担忧。害怕孩子没有写字基础，握笔、书写跟不上小学节奏，开学写作业各种问题，家里上演辅导作业鸡飞狗跳。街舞和武术没有功利目标，孩子精力旺盛，是他发自内心愿意去上。而钢琴，因为我从事相关行业，深知学琴贵在日日坚持，一日练一日功，一旦松懈就容易倒退，因此每天都会监督陪练。

整套日程坚持下来，收获是有的，但看着孩子每天从早到晚连轴转，我经常会心疼。毕竟只是大班毕业的孩子，白天幼儿园，晚上辗转各个课堂，回家还要练琴，体力消耗很大。

这时内心的纠结就来了：也很想抽时间带孩子出门旅游，好好放松，创造亲子旅行回忆。可一旦安排长途出游，街舞、武术、写字课就要缺课，每日钢琴练习也被迫中断。

如果为了旅游停下课程，我又会焦虑幼小衔接的写字训练中断，开学适应困难；钢琴间断，两年的练习付诸东流。但一直埋头上课，孩子整个暑假得不到休息，我又会心生愧疚。

这也是很多江苏普通家庭的缩影，并不是盲目内卷。一部分课程是为幼小衔接做准备，一部分遵从孩子本身的兴趣。可一边害怕开学掉队，一边心疼孩子疲惫，还希望拥有出游的假期。

其实这道题不需要非黑即白。不一定非要在 “全部上课” 和 “长途旅游” 二选一。可以减少部分课程压力，多安排周末短途出行。暑假的意义，不是把所有兴趣全部拉满，而是兼顾坚持与松弛，适合孩子承受能力最重要。