
几上摆着一盆花
文/拓剑华
你进到我办公室,本来有其他烦恼事,在这个春天你已经来过三次了。但每次进来你都先惊奇地感叹:“几上的这盆花真好?”把烦心事全然忘在了脑后。
每次我都掏出手机,打开相册,让你看。我说这是长龙去年春天送的,当时也送你同样的一盆啊。

长龙是一位老师,瘦极,有点小高,腰著把尺。留长发,戴眼镜,眼睛憋溜溜的。鼻子下部与上唇正中有一枚黑痣,像胡须。
我问他,“长龙”是什么意思?他说老人不识字,可能觉得龙是最厉害的动物。想着自己儿子将来要比“龙”还长,要更厉害。后来我在百度上查了,“长龙”大略有这么几层意思:长队,一种旧式武器,清代站船名,好像与人名都不太沾边。
长龙大学专业是生物,但据说地理教得不错,曾经拿过全市第一。我见到他时,他却在教科学。最常见的课堂模式,是带孩子到户外,把自己用废旧饮料瓶做的水火箭“嗖”地一声发射出去,直冲蓝天。孩子们顿时连蹦带跳,惊呼叫好。
长龙不但教地理,教科学,而且还是书法社团的指导老师。他的书法工作室,台面由四张大木板拼成,上面铺着从老家带来的厚毛毡。笔架上“一得阁”毛笔由大到小依次排列,书架上“荣宝斋”宣纸按照档次有序放置。当然,桌上还有《九成宫醴泉铭》《自叙帖》《曹全碑》《泰山石刻》等字帖。而四面墙壁,全是他和孩子的练习作品。长龙自己参赛,也带孩子参赛,有好几次获得省厅举办的教师毛笔字一等奖,孩子也屡有斩获。
长龙上课的时候,手中总是拿着一根教鞭。除过指点黑板内容外,也指点不听讲的孩子。面对严重犯错且屡教不改的娃娃,他对其大声呵斥,将长长的教鞭高高举起,眼看学生吃“杀威棒”在所难免了。但他却将教鞭轻轻拄在地上,憋溜溜的眼睛换成了笑眯眯。
据掌故颇为熟悉的老师讲,有一个暑假,长龙单人驾驶摩托跑了一趟西藏。我问起时,他只说为了抄近路,到青海无人区迷失方向,老命险些被野狼吃掉。同时肢体做出死亡状态,但镜片后面的眼睛仍旧憋溜溜的。
长龙老家深住大山,交通极为不便。他父亲80岁仙逝后,我去吊唁。记得是一个冬天,风大,天冷,单程3个多小时。丧假归来,长龙拿着一盒烟,眼泪汪汪地进到我办公室,半弯着腰说:“那么冷那么远,你能去为我殁了的父亲烧一张纸,村上的人都对我刮目相看,认为我长龙在市上捉的事硬啊”!
像韩国女作家韩江本来是心理师,但在她的小说中,却多有专业的心理疏导方法一样,长龙尽管不教自己专业的生物,但也喜欢培育花草。
而长龙最喜欢的,是蝴蝶兰和海棠,还有三角梅。

据一位资深“护花使者”科普:蝴蝶兰一生只开一次花,花败了,只长叶子。但长龙办公室、书法工作室,甚至任课班级教室桌子上,一盆盆鲜艳的蝴蝶兰,却能从当年春天一直开到次年春天。我问长龙究竟,他神秘地说,这是自己独创的培育方式,不可告人。他也在教师群发布:有凋谢的蝴蝶兰尽管送来,他保证让其“花有重开日”,然后再花归其主。于是校内几乎每个办公室,都有长龙“起死回生”的美丽蝴蝶兰。

某个夏日,长龙满头汗水、满手泥巴地找到我,说希望能得到学校支持,他来年想在校园栽植三角梅,其花期长、花色多,营造一道独特的风景。我说好啊,你本来就是园丁。于是他专门驾着摩托车,狂奔300公里,在西安周边花卉苗木基地买回许多扦苗,插栽在自己搭成的塑料小棚里。

你今年春天三次看到的我几上的这盆花,长龙告诉我,本地人叫虎皮竹节海棠,学名叫银星竹节海棠,是新款杂交品种“乌头杂”,来自美国。去年春天长龙送到我办公室的时候,跟你的一样,花冠也只有碗口大,但是一串串粉红色花朵繁可比樱,像玉石小吊钟一样,玲珑剔透。我放在窗台上,困了或者烦了,看一看,赏心悦目,很是喜欢。
——人生的路程漫漫啊,也曲折,明天和意外永远不知道哪一个先来。秋天,我离别了放着“乌头杂”的窗台,也离别了长龙。
离开时,我唯一带走的,就是现在几上摆着的这盆花。
你每次也掏出手机,打开相册,让我看。我看到你的那盆“乌头杂”,还是去年春天的模样。而我几上的,花冠直径已经超过原来的10倍,高有半米。把两张照片对在一起,仿若18岁的汉子与初生的婴儿。
日子好不经过,一晃又到秋天。日子在“不知有汉,无论魏晋”中平铺直叙,各自在各自屋檐下挣扎,匆促而沉重。
此刻,我只想知道,长龙每年“起死回生”的蝴蝶兰,是否依旧香满馨室?长龙想要栽培的三角梅,是否已经花开满园?
作者简介

拓剑华,汉族,生于20世纪70年代。喜欢读书写作,多篇散文、论文散见于《北斗》《陇东报》《庆阳教育》《守望家园》等报刊及网络平台,偶有获奖。
朗诵者简介
强歌,甘肃省朗诵协会理事,庆阳市朗诵协会主席。
投稿邮箱:ldbfkb@163.com
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更新时间:2026-08-20
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