我们的教育到底是怎么了？

这两天休假，正好接送孩子上学、放学的时间比较充裕。路上我都会和孩子也会聊几句，不仅仅是问孩子今天在学校都吃的什么，也会聊到他和同学间相处的一些事儿。

让我有点不知道怎么给孩子回答的是孩子说这学期有可能得不了“三好学生”了，原因是老师说这学期开始，期末的奖状是看平时表现的得分的。其实能理解老师这样说的目的，就是为了让学生表现好一些，但同学们之间为了分数，有时也会存在恶性竞争。这是我听孩子说了之后的直观感受。

孩子说班里的表现分数是几个女同学在记录，记录的人给自己记的分数挺高，而且也不怎么扣分，别的同学也恭维她们，这有点让我想到农村的现象:有人见了村干部，各种舔，暗地里还送礼等，为的就是能被关照，特别是各种补贴，补助，像低保，各种森林防火等闲职，就会被直接安排好。

孩子之间本应该是单纯的关系，老师如果仅仅凭借分数论的话，难免会让孩子们心里产生不满，特别是当小组长，会因为组内成员纪律问题，包括课堂表现，说了脏话都会连累。这一点难免会让当组长的学生感到无奈，失落。

我家小孩从小学习认真，自尊心强，尤其是在学校表现，他一定是一个比较乖的男孩，也比较受老师的喜欢。但人往往因为比多数人优秀，就会遭人嫉妒，学生之间其实也存在这种情况。尤其是这学期老师说的一学期下来表现分直接决定最后的三好学生奖状的时候，孩子说他被盯上了。计分的几个同学找各种理由扣他分，别的同学跟他搞怪，娃顺口一句“你有病呀”就被扣20分，假期娃为了攒分，主动领取老师布置的任务：拍假期一天的Vlog，写作文等。结果到学校又被扣分，娃眼看着自己排名在了全班中间位置，自己有点失落，我只能安慰孩子道：不要在意那些，老师心里有数的，你好好学习，在学校做自己该做的事，和同学相处一定注意，让他们找不到你的问题自然就扣不了分了，如果这学期末成绩考到年级前几名，实力碾压，谁也没办法。其实说了这话后，我自己也觉得说的不是很对，但我真不知道该怎么给孩子说。

孩子今年十一岁，上学至今，差不多每学期都是三好学生，奖状都快把一面墙贴满了，课外给报的班，他都很认真对待，从来不迟到，课堂上也是积极发言，课后及时完成作业。就像每周三（正好今天是周三）放学后，要去上英语课，因为在学校吃晚饭的缘故，放学就快18:30了，而孩子上英语课正好是18:30~20:00，所以孩子放学都是催我快递，迟到了就会少回答一个问题，少得一个奖励，我给他说不用着急，安全第一，去晚一点没事，他还是催我快点。

说实话，这样的孩子学习上其实不用太过于操心，因为他进取心很强，但我就担心他到后面学不动，或者成绩上受打击了，造成心理疾病。孩子妈妈对孩子的学习向来比我重视，一方面她是师范英语专业毕业，另一方面，孩子妈妈也确实比我有耐心辅导孩子作业，我试过，坐孩子跟前看他写作业，如果写错了或者粗心大意等，我会忍不住吼的。

孩子前两天参加同学生日会，回来给我说，家长说上铁一的孩子都容易得抑郁症，我说胡扯，问他听说说的，他说他听见家长聊的。我就在想，平时我是不是给他说铁一的学校有多好多好，他这是在给自己找借口，找台阶下呢。但不论怎么样，我内心其实真是这么想的：如果他能学的动，喜欢学习，我就一直支持他，但如果他真不喜欢学习，或者后面遇到成绩上不去等情况，我也会开导他：人生其实有很多条路可以走，读书只是其中的一条而已。只要身心健康，在自己力所能及的范围，不虚度光阴就行。

孩子一天天在长大，说实话，教育方式也需要改变，孩子每天七点起床，一整天都在学校上课，吃饭，包括午睡，每天接他回到家差不多就19:00了，虽然学校的作业早已经完成，但孩子妈妈给布置的家庭作业量也不少，五六年级已经开始刷分类卷，真题了，还有孩子喜欢的编程，数学，英语课，每个月图书馆借的书需要看，每天的英语打卡……算下来，当孩子也挺累，每天想多玩一会儿都是奢望。

我和媳妇都是农村出来的八零后，在城市里生活压力确实也不小，前几年家里老人还让我们生二胎，后来也不说了，现在生孩子容易，养孩子实在是太累了，不仅仅是经济条件，最主要的是每天的陪伴，上下学得专门有人接送，课外辅导需要接送，作业也需要家长检查，这根本不是家里有老人接送就能轻松应对的。所以，现在婚育率一直走低，我是完全可以理解的。

只是现阶段的教育方式，以及教育理念执行和初衷是存在矛盾的。在无力改变的情况下，只能我们做家长的苦苦硬撑了！