班主任提醒：初二“觉醒”，才能赢得中考！

升入初一后。

同学们会经历一段适应期。

适应能力强的学子，往往会脱颖而出，成为班级里的学霸。

还有许多同学后知后觉。

大家熬过了初一学年，升入初二之后，才真正适应初中阶段的学习生活。

可与此同时，大家会面临“分水岭”。

在初二这一年里，大家能否及时觉醒，将直接决定了初三学年的表现。

班主任在此提醒各位学子：

初二及时“觉醒”，才能做好中考蓄力，最终赢得中考。

为何这样认为呢？

01

难度提升，考验学习力

和初一相比较。

初二整体的难度，又上了一个新的台阶。

比如，数学接触函数，物理新增了力学和电学，等等。

这两个板块，让学习更加抽象。

若想跟上学习节奏，同学们需要提升学习的能力。

如果不提升，成绩将无法提升。

举个例子来说：

小宇初一的时候成绩还不错，在班级里处于中上游水平。

可到了初二之后。

面对突然增加的学习难度，他有点懵了。

数学函数那一章，他怎么都理解不了函数的定义和性质，做题的时候更是无从下手。

物理的力学部分，他学得一塌糊涂。

结果期中考试，他的数学和物理成绩都很差，总分在班级里排到了倒数。

初二这年，遇到难题很正常。

这就意味着，同学们要“觉醒”，提升自己的思维能力。

那么大家，要如何提升呢？

遇到不懂的知识点，不要害怕，而是要主动向老师和同学请教。

同事，准备错题本。

把做错的题整理下来，分析错误原因，总结解题方法和技巧。

多做一些针对性的练习题，加深对知识点的理解和掌握，这样才能提升学习力。

02

课程增多，需学会分配

从初二开始。

学习科目上，增加了物理学科，课程变得更多更紧了。

同学们很容易发现：

课程安排得满满当当，作业也堆成了小山。

在这种情况下，考验着大家的时间管理能力，需要学会时间分配。

否则的话，就会手忙脚乱。

许多初二的同学，还沿用初一的方法。

结果在初二这年，每天作业写不完，熬夜到很晚。

第二天上课，效率很低。

久而久之，就形成了恶性循环。

对于初二的学子来说，大家要学会时间方面的“觉醒”，合理管理时间。

如何实现时间管理能力的提升呢？

大家要制定详细的计划表，把每天的学习任务列出来。

同时，按照重要和紧急程度排序，合理安排时间好时间，这样学习才不会盲目。

03

压力增加，心态受影响

初二学年。

学生正处于青春期的关键阶段。

大家的身心，面临很大的转变，情绪方面也容易失控。

学习压力增大，同学们容易患得患失，从而产生焦虑和紧张情绪。

此外，学生自我意识增强。

大家关注自己的形象，在乎别人眼中的看法，容易受到外界因素的影响。

这个时候，心态觉醒很重要。

心态觉醒了，同学们才能减少外界的干扰，专注于学习。

初二学年，是学习的关键期。

同学们要学会“觉醒”，调整好自己的心态。

当遇到挫折和困难时，不要就此妥协，而是要相信自己有能力克服它们。

大家可以找老师、同学或者家长倾诉。

把心里的烦恼说出来，缓解压力，并且找到解决的途径。

04

社交变化，要学会应对

初二的时候。

小杨遇到了这样一个同学，对方经常逃课、打架。

一开始，他觉得对方很“酷”。

在这种心态的影响下，小杨想和他一起玩。

慢慢地，小杨受到影响。

他也开始跟着那个同学逃课、上网吧，学习成绩一落千丈。

家长多次劝他，他都不听。

甚至还说，自己找到了真正的朋友。

直到后来，那个同学因为打架被学校处分，他才意识到自己的错误，可这时候已经晚了，他的成绩已经很难赶上去了。

初二的时候，同学们交友的意识增强。

大家希望获得友谊，也会结识一些新朋友。

但是，如果交友不慎，结交了不爱学习、经常惹是生非的同学，就容易被带坏，影响自己的学习和成长。

初二学年，交友意识要“觉醒”。

大家不能随便交友，而是要谨慎选择，和高品质的同学做朋友。

如果发现，朋友有不良行为。

大家要及时劝阻，如果劝阻无效，要果断远离他们。

05

结语

开启初二学年后。

同学们迎来了，一个充满挑战和机遇的时期。

同时，面对学习分水岭。

在这一年里，大家要及时“觉醒”，才能端正心态去提升，为冲刺中考做好准备。

孩子们，请及时觉醒。

对自己的人生负责，努力去赢得中考吧。