亲子关系的十大基本要诀【二】

五、所有的行为都由其正面的动机和意义，关键在于如何找到并放大它

      用积极向上的语言肯定孩子，用正语评价事情，抵制挖苦，做到扬优更过，正如缺点不说慢慢少，优点不说不得了。
   比如
   孩子做错题的正面意义--------提前暴露问题
   孩子考试倒数第一正面意义------潜力很大，不屈的精神
六、每个人都活在自己的最佳状态之中
       保持孩子的最佳状态，实现最好的学习效率、让孩子恋家、爱家，孩子具有成就自我的愿望，也有证明自己的想法，他们都有不甘平庸的一面。
       大家想一下：如果一大早就有朋友告诉你，你今天真糟糕，你会不会心里不高兴呢，如果领导骂了你，会不会影响到你的工作效率呢?每个人都是活在自己最佳状态之中，所以有什么育儿书的主题叫：不打不骂教育孩子。正是要保持孩子孩子最佳的状态。
      今天我们从另外一个角度来说，怎么样让孩子有最佳状态。
      生活中，我们常常会看到这样的现象：年轻的母亲领着一个两三岁的孩子，遇见了亲朋好友，便对孩子说：“乖乖，快给背几首唐诗。”孩子小嘴一张：“窗前明月光，疑是……疑是……”孩子背不下来了，小脸仰向母亲，乞求地看着母亲。母亲的脸立马沉了下来，低声骂一句：“小笨蛋！”这种“伤仲永”的现象我们随处可见。
     随着孩子的长大，诸如此类的失望和不满在母亲心里愈积愈多。由不满到指责到斥骂，再到动手打，原本也不是什么“万里长征”。人的本性中都有一种喜新厌旧的东西，就连对自己的孩子也不例外。刚做母亲时很是新鲜，对孩子百般呵护、疼爱有加。尤其是将做母亲时，那种新鲜和激动真是无以言表。什么零岁方案，胎教，听音乐……不一而足。随着孩子的出生、长大，教育的方案越来越少，最终零岁方案变成了“零”方案，以致后来束手无策、听之任之。
      爱孩子是一件长久的事，在孩子的每一个成长阶段都得付出爱，付出心血。母亲的爱心在于耐心，只有用耐心去浇灌，细小的幼苗才可能成长为参天大树。
      说了这么多，明白了吗？父母一定要有耐心。
      在教育孩子的过程中，温柔的坚定着！！所谓“坚定”，指的是在原则性问题上，父母的态度一定要坚定，不能妥协孩子的原则性错误；而“温柔”则是指温柔地对待自己，温柔地对待家人，温柔地对待孩子，给孩子的行为多一些温柔地鼓励。
七、凡事要找方法，而不是借口和理由
     成功者找方法，失败者找理由。问题出现后应该怎想、怎做、怎救？“看清问题的本末，寻求最佳的方法解决问题，让孩子认可我们的处理方式，教导孩子从事情中更新自己的不足。
   第一层意思：家长要给孩子一个积极的心态。这对于孩子一生的成长至关重要。
       不要对孩子讲：爸爸都30了，老了。这是消极的话。
       要对孩子讲：爸爸才30…….   这是积极的话。
       生活中一定要积极，凡事多找方法，这种习惯对孩子一生的影响很重要！
   第二层意思：教给孩子沟通、做事的一些方法，而不是找借口理由
          聪聪看动画片的时候，妈妈检查出他作业的三个错误，他不想改。妈妈坚持让他改，他到爷爷房间里来拿铅笔盒，进屋就哭哭唧唧的，他说话很艺术：人家正好好地看电视呢，妈妈非得捣乱！走到门口，他的脚步迟疑了一下，回身扑到爷爷怀里，抱怨变成了哭泣。
　　 每当这时候，我都像个闲事主任。示意爷爷不用管，我安慰他，沿着他的思路走：我们正忙着看电视，妈妈怎么给我们捣乱呢？他平静了一些，给我复述了一遍经过。这时候，我做打抱不平状：走，我领你和妈妈评理去！估计这小家伙心中窃喜，以为有了个撑腰的。
　　 见到妈妈，我使了个眼色，虚张声势地说：听说聪聪忙着看电视，你给他捣乱了？妈妈说：我让他改作业，他不改。我问聪聪是这样吗，他回答说：我没说不改！我继续追问：那你打算什么时候改？他说看完动画片改。我还是紧追不舍：看完动画片还需要我们提醒吗？他说不用。我又把话题转到发生误会的地方：聪聪，你看，妈妈让你改作业，你想着看完电视改，但没说出来，妈妈就以为你不想改。所以妈妈会发脾气，强迫你改，下次再遇到这种情况，你说清楚，妈妈会同意的。在我的鼓励下，他向妈妈承诺：我看完电视就改作业，不用你提醒了。他果然做到了，我们都夸奖了他。

八、成长的过程就是一个学习的过程
      天底上没有没有问题的孩子，所有的孩子都是在问题中长大的！
      成长不单指孩子，每一个人都拥有成长的过程，即都要经历学习的过程，社会、家庭、人际、环境都是多元化的，处处要成长，处处要学习，知识的积累点点滴滴，心智的成长一日千里。
给家长一个概念：成人就是正在成长中的人。所以一定要学习！
九、家长只能帮助孩子成长而不能代替孩子成长
      这就要求我们做家长的树立正确的教育服务观，我们不是孩子成长过程里的主角，我们是培养者，不能仅仅看到孩子的慢，他们需要锻炼成长的过程，我们需要的是帮助孩养成良好的生活习惯及学习习惯。
      其实我们一开始是知道孩子的成长需要过程，我们急不得，也代替不了。我们一起来回想一下小孩学走路，小孩在一次次跌倒的时候会说宝宝真厉害，宝宝很勇敢，就这样小孩在我们的鼓励和赞扬声中很自信地学会了走路，而且在一片赞扬声中学走路的孩子脸上是散发着喜悦和自豪的光芒的。假如我们在他走得摇摇晃晃的时候指责他：走得样子真难看，连走路都走不稳，真没用。那完了，他真的是趴在地上不走了。因为你把他走的勇气都骂光了。那时为何我们选择鼓励而不是指责呢？因为我们有个观念：学走路是有个过程的，急不得，对小孩学走路的期望是会走了就好了。假如有个家长要求小孩在学走路的时候要求能比其他小孩走得更好，走出气质走出芭蕾的韵味来，请个舞蹈老师在小孩旁边指导他注意走路的姿势，我想这个小孩学走路还真够学得郁闷的，说不定从此以后不喜欢走路宁愿在地上爬了。所以在教育小孩时你抱着的是什么样观念是很重要的。观念正确了，您就能按小孩的成长规律来引导孩子，帮助孩子。
      慢慢的孩子大了，我们家长也变了，开始代替孩子成长，不管孩子喜欢不喜欢，报了很多的班，在成长过程中，没有太多的耐心，替孩子做事……
 
任何替代孩子成长的企图，最终都会在孩子的身上做成负面效应。孩子学不到，会依赖和缺乏自信。
 鼓励和引导孩子做自己的事。是最有效帮助孩子成长的方法。这样孩子才能够成长的有能力和可以照顾自己。
 孩子的自发性、积极态度、自律，都与这点有关，因为这些都需要从"自己做自己事"中培养出来。
十、爱不能做为筹码
      把真爱献给孩子，无条件地接纳孩子的优缺点，教育的秘诀叫真爱，不要披着爱的外衣却伤害了孩子，孩子确实也不容易，站在孩子的角度感受我们的话语，我们的天才般的的孩子极有可能是因为我们不当的言行变成了庸才。
     家长对孩子的爱应凌驾一切事情。 这份爱是孩子成长过程中最大信心及活力的源泉。因此孩子必须对这份爱没有任何的怀疑。
这份爱若在家长的语言中表现出带有条件的话，孩子会对亲子关系的崇高度有所怀疑。因为这份爱，正是亲子关系的基础和支柱
这份爱若因为孩子做的某些事失去的话，孩子会渐渐变得不在乎它，也就是不在乎这份亲子关系。因此，不要什么事都把它拿出来做条件
家长若对孩子开出条件，把这份爱作为筹码。孩子他日也会把对家长的爱作为筹码。今天的社会中， 很多亲子关系完全破碎，便是这个原因