我的演讲稿

            孩子一定要上大学       <?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office">

   “孩子一定要上大学”，这是一个家长重视教育对一个孩子前途重要性的体现。“孩子不一定要上大学”，这是一个不负责任家长不关心孩子的借口。我们不去说“上大学有没有用？上大学有没有出息？上大学有没有出路？”等等这些问题，不上大学就享受不到中国最好的教育资源；不上大学就感受不到世界文化博大精深的空间；不上大学就无法亲身体会高科技带给人类的伟大业绩；不上大学就无法感同身受地接触人类文明的发展。

一个企业为什么招工时一定要招收大学生？回答是：一个正规大学毕业的大学生最起码具备以下优点：

   1、他有着严密的逻辑思维能力。任何一个成熟的学科，他都有着极为严谨而庞大的逻辑体系，例如要想把地质学学通，必须通过各种考试，论文答辩，逻辑思维显然不同凡响。
    2、他能够有效地安排自己的时间，要考到博士，需要读大量的书籍、背大量的材料、做大量的题、写大量的论文，一个办事拖沓，生活没有规律的人是不可能做到的。
    3、他有很好的自制力，能够排除多种干扰，办事情能够持之以恒。

   而这三点，正是我们的社会，我们的工作和生活所需要的。至于专业知识，在实际工作中运用得并不多，一个人只要具备了这三点优势，学习工作中所要用的知识不会有任何困难。

    当然，我们不去谈论中国“应试教育”的利与弊，我们不应该将“应试教育”和“素质教育”对立起来，在很大程度上，“应试教育”和“素质教育”是一致的。

   当我的女儿在河南高考637分的时候，我也会觉得对不起孩子，如果是在宁夏或者任何一个别的省份，她是可以上清华或北大的，但是在河南不行。但是，我遗憾但不后悔，因为她在学习中进步了。

   人类从类人猿开始，正是因为不断地学习，才能不断地进步，才慢慢站了起来，才慢慢穿上了衣服，才改造了自然，才进入今天的文明。我想请各位想一下，如果我们不学习，今天的我们是什么？会不会仍然在地上爬行？

   中国和印度六十年前是一样的落后，都是人口大国。但是在中国，一个打扫厕所的清洁工都会尽自己的能力让孩子上最好的学校，而印度人不这样，一位在中国生活了二十年的印度人是在书中是这样描述中国人的：他说在中国他去采访一位城市里的清洁工，这位清洁工来自农村，他的爱人也是一位民工，他们就借住在城市的厕所里，而他们收入的2/3都用在孩子的教育上。在他看来这是不可思议的，在印度他从小家里就有很多的佣人，他从来不认为佣人的孩子需要受教育，佣人们也是这样认为的，在印度很多的小学教师无故不去上课，而孩子们也习以为常，如果在中国，这样的教师一定会被家长赶出学校。六十年后的今天我们中国正在朝着进入经济大国飞跃，而我国的GDP是印度的两倍。专家指出：所有重视教育的国家发展都很快。

  当然，孩子学习不一定非要上大学，但是这和“孩子一定要上大学”是不矛盾的。如果一个不上大学的孩子一样有出息、有前途，那一定是因为这个孩子是在不断地学习之中，不管是学工、学商或者在社会中学习其他的东西等等。其实我想说的是“不学习就会停滞不前，不学习就会被社会淘汰”。

    那么做为我们下一代的孩子为什么不上大学？