让孩子做个从光明走向光明的人

 

2013年10月29日　　读经1年28周 2天

读诗经周颂266-275、论语八侑第三、庄子齐物论二4、新概念英语第99课、复习增广贤文两页

 让孩子做个从光明走向光明的人
 
 

　　为了让一二晚上读经典感觉轻松一些，我们在早上读了两种，因今天一二花在挑衣服的时间多了，所以一二定的读三种经典的计划只完成了两种。但这也让一二开心了。早餐上，我为一二把《小王子》英文的第3章后半部分读了，然后征得一二同意，我读起《老子》来，一二来跟着几句呢。孩子的记忆力真好，都好几个月没读了，还跟得上我，深刻啊。我想到了，教育要趁早，要读书，趁少年！

　　少年学的，好比石上刻的；

　　中年学的，好比纸上写的；

　　老年学的，好比沙上划的。
 

傍晚接一二放学，一二没再问我带钱了吗，我正为此而暗自高兴，没想，此时一个认识的小男孩过来，手里拿着一筒爆米花，一二的食欲来了，路过一家店看到有爆米花就叫我买。我说吃过晚饭读完经典出来散步再买吧，一二就不高兴，堵气说“我不吃了！”我想试着转移一二的注意力，但是没成功，那我就索性不说话。

　　一二一路走快也不等我，一直走到家，这一路也回头看我跟上否，到家后一二自己就开始做数学作业了。我对一二说：“要妈妈抱抱吗？”一二听了点点头，眼泪快要流出来的样。我把一二抱在怀里，轻拍一二的背，说：“吃饭前不吃零食，这是妈妈要坚持的原则，今天晚上我们读完经典就出去买。”一二表示理解。
 

这样我就先去弄菜了，过了一会儿，一二拿着作业过来，有点气呼呼地问“妈妈，这道题怎样做？”我听这语气也不计较，没有说答案，只说方法，但一二做了几回不成，更是气呼呼的。我说：“人在生气的时候，这里（我点点一二的小脑袋）智慧出不来。”我抱着一二，一起读题目，引导后，由一二自己完成。

　　吃晚饭的时候，一二悄悄话告诉爸爸，“生气的时候，脑袋是最笨的。”哈哈，我也听到了，“生气的时候，两耳之间智商为0.”是呀，生气的时候，再聪明的脑子也被气坏了，无法正常思考，常常做出愚笨的事情来。
 

　　大人也常常在谈论孩子教育问题时，提到自己总忍不住发脾气。把脾气发出来是本能，把脾气控制住是本事，平时可以显示本能，关键时要把本事拿出来。对于我们的孩子，他是孩子，我们做父母的，孩子发什么脾气呢？对于我们的父母，我们是孩子，我们有理由对父母发脾气吗？
 

知易行难，这是目前家庭教育中普遍存在的一个大问题。在家庭教育中，作为父母，不知用什么方式方法教育孩子，不为过；但是，知道了怎么去做，只是因为难而不去做，是为过。父母一遇到困难就不去做、不坚持了，那么，孩子凭什么“克服困难”“迎难而上”呢？“上”如果不去“行”，“下”怎么去“效”呢？
 

读完经典之后，一二爸带一二去买爆米花，然后去小帽山广场转㥁转，一个半小时后回来，我问一二：“玩得开心吗？”只听一二说：“不开心。”我以为是一二没有得到满足而说的话，一二接下来的话出乎我意料：“我们的电动车电池被人偷走了，我和爸爸是走路回来了。”天啊，发生这样的事，我抱抱一二。一二爸说，一二起先是站在电动车上，爸爸推着回来，大约走了十分钟，一二怕爸爸累，就下来和爸爸一起走路回家，大约走了二十分钟。一二悄悄告诉我：“我还能坚持。”真是心疼这父女俩。
 

听到车电池被偷，心疼自己财物损失的同时，想到了上午朕妈给我们分享了与儿子的对话，说到：有的人从黑暗走向黑暗；有的人从黑暗走向光明；有的人从光明走向黑暗；有的人从光明走向光明。良好的家庭教育就似光明，孩子长大成人，为社会造福，做个有用之人，走在光明路上。“要想毁掉一个人，就毁掉他的童年。”这样的黑暗童年以及家庭教育，极容易造成一个人走向黑暗的行为。但愿这些违法者也能有他人指路，远离黑暗，走向光明。