愿师道长存

        又一个同行离我们而去，今年弑师案已不下三起了，心中感伤！！！到底是哪出了问题？学生？家庭？社会？教师？真的值得我们反思。当然反思之前我首先要声明的是：我坚决反对这种触犯刑法的事情，哪怕他有千种原因万般理由。学生有没有问题，家庭、社会有没有责任我不想说，也说不清。但作为一位教师，我们是否有忽视的地方呢？
        我是属于不认同所谓的：教师，是太阳下最光辉的事业；我一直认为教师和一般职业没什么区别，没必要神圣化，我也反对教师神圣化，所谓圣坛即祭坛。但我认同每一个行业都应遵守他基本的职业道德，教师的职业道德就是师道。私下认为：
        为师者应是朴素而非强势，所谓“大象无形，大音稀声”，师者应因其朴素的一言一行让学生感悟，而后欣然从之。然当下之师往往高高在上以势压人，以强服人。学生杀死要去家访的老师，学生杀死没收他东西的老师等等，其他原因估且不说，老师将自己摆在强势位置还是有一点的。其实不说他们，我自己也是有的，我的朋友有次和我争吵时说过一句这样的话，我不是你的学生，不要用这种命令的口气和我说话。唉，我已是极为随和之人，都不免沾有这一些强势之气，何况他人，我喜欢那夫子席地而论道的场景。
        为师者应平凡而非功利，师道是平凡的，它在平凡中孕育伟大。为师者讲台、书案与青灯黄卷，由此生长出最纯粹最高尚最持久的精神世界。再看今日之师场，为名为权为情争得焦头烂额，有官样有商样有情人样就没有师样，难怪现在导师都叫老板，难怪教授副教授都为争一个副处拼得你死我活，难怪现在的大学流行师生恋（师生恋我一直反对，说我泥古不化也好，讲我不解风情也罢，我不认同什么师生恋，把讲台搞别扭，我喜欢纯粹一点的讲台）。

         为师者应平和，曾有一个毕业了七年的学生让我郁闷了一回，他对我说：你很面熟，不知在哪见过。当得知他是我的学生后，气不打一处使，自诩多受学生认同的我着实郁闷了一回。可再一想，人家为什么一定要记得你呢？人家不记得你并不见得是人家的错呀，想想心也平和了，最后我说了一句，你不记得我是我的错。