12月6日孩子们当堂写的诗歌《假如》

    早上，因为数学老师要听课，让我代上一下，如此一来，孩子们就要上三节语文课。想想昨天刚教完《假如》这一课，于是就抽了一节课，让孩子去模仿课文的形式，来写写诗歌。写之前，让孩子们看了几张图片，并简单地说了写话要点，就让孩子动笔了。

假如

 

陈姿陶

 

假如我有一枝

马良的神笔，

我要给路边的乞丐

画许许多多香喷喷的白米饭。

乞丐再也不会

衣衫褴褛，面容憔悴，

可怜兮兮。

 

假如我有一枝

马良的神笔，

我给失明的孩子

画一双明亮的眼睛。

他们就不会

伸手不见五指，

可以看到这个世界的美丽。

 

假如我有一枝

马良的神笔，

我要画一条清澈的小河，

小鱼就能快活的成长，

也能感受到

这个世界的甜蜜。

 

假如我有一枝

马良的神笔……

 

 

假如

 

周沐颖

 

假如我有一枝

马良的神笔。

我要给失明的孩子

画一双好的眼睛。

这样他们就能重见光明，

认识更多的颜色和风景。

 

假如我有一枝

马良的神笔，

我要给干旱开裂的土地，

画上清清的溪水。

这样土地就能湿润，

开出鲜艳的花朵，

长出绿油油的小草。

 

假如我有一枝

马良色神笔，

我要给地球

画一个清洁工，

让地球变得更加干净。

 

假如我有一枝

马良的神笔……

 

 

 

假如

 

林淇澄

 

假如我有一枝

马良的神笔，

我要给河里的小鱼，

画一个干净的家园。

让它们在清澈的水里，

幸福的生活，

不会活生生地死去。

 

假如我有一枝

马良的神笔，

我要美丽的花儿

画一个辛勤的园丁。

花儿再也不会

被人们采摘，

耷拉着脑袋

没有了生机。

 

假如我有一枝

马良的神笔，

我要给贫穷的孩子，

画一个温暖的学校。

他们再也不用光着脚丫，

走在冰凉的地上，

上课学习。

 

假如我有一枝

马良的神笔……

 

 

假如

 

冯业恒

 

假如我有一枝

马良的神笔，

我要给被砍伐的地方

画一片茂密的树林。

这样就不会有暴风

把森林里的小动物，

吹到一片大海里喂鲨鱼。

 

假如我有一枝

马良的神笔，

我会给干旱的土地

画一片清澈的河水。

让小鱼在河水里

游来游去，

河水也能照出我们的身影。

 

假如我有一枝

马良的神笔，

我一定会给山区的小朋友

画许许多多的书本。

让他们的生活变得

更美好！

 

假如我有一枝

马良的神笔……

 

假如

 

李昊洋

 

假如我有一枝

马良的神笔，

我要给失去生命的公公，

画一条新生命。

让公公在新世界里

不会再过着可怜的日子，

天天难过。

 

假如我有一枝

马良的神笔，

我要给开裂的土地

画一条清澈的小溪。

在太阳暴晒的时候，

也能粘得紧紧的，

不会再让汽车的轮胎，

卡入缝里。

 

假如我有一枝

马良的神笔，

我要给山村的孩子

画一个美丽的教室。

让孩子们在学校里

也能认真地学习，

不会在破烂的教室里，

天天挨冻。

 

假如我有一枝

马良的神笔……