煽纸褡的优美散文

　　小时候的趣味游戏，煽纸褡是不敢在校园里公开进行的一种。一旦被老师发现，轻则没收全部纸褡，重则罚站写检查。

　　老师为何如此厌恶煽纸褡游戏？其实，煽纸褡作为一种游戏，老师并不反对，老师厌恶的是游戏者用书本叠制的纸褡。纸褡，一般是用大人废弃的香烟盒和废旧书本叠制。农村人抽香烟的少，抽旱烟的多，香烟盒少之又少，小学生叠纸褡主要用废旧书本。小时候，废旧报纸很稀罕，偌大的村子只有一份报纸，村干部看完了，学校老师才能拿来看，最后落在谁的手中都像宝贝一样珍藏起来。叠制纸褡的原料真是少之又少，有些“疯玩”的调皮学生，竟然用正在使用的书本叠纸褡。越是学习成绩差的学生，叠纸褡越是不顾惜正在使用的书本。为了制止学生撕毁书本叠纸褡，老师只好在校园里封杀煽纸褡的游戏。小时候，我十分喜欢煽纸褡游戏，但从来不用自己的废旧书本叠制纸褡，我用来叠制纸褡的纸，全是从学校的废纸堆中捡拾来的废纸。

　　尽管老师不让在校园里玩煽纸褡游戏，但是煽纸褡，因其魅力无穷，仍旧是我们经常玩的一种游戏。

　　小时候，我们能叠制出两种四角形的纸褡，一种一面有折叠痕迹，一面没有，便于分辨输赢。另一种“特制纸褡”双面都有折痕，无法分辨输赢。游戏时，我们都会仔细检查一下对方使用的纸褡，谨防“特制纸褡”混入其中。检查完纸褡后开始游戏，玩家将一个纸褡放到地上，用“剪子、包袱、锤”的方式决出先后顺序，先者用自己的纸褡去煽对方的纸褡，目的是将对方的纸褡煽个底朝天。谁煽过来，纸褡就归谁，再续一个，接着煽，如果煽不过来，则改由下一个煽。煽纸褡，主要活动臂力和使用巧劲。煽纸褡的魅力，不在于游戏中的煽来煽去，而在于赢者得到纸褡时的那份荣耀之感。特别是看到输家将手头的所有纸褡全部输光，边玩游戏，边忙着找纸叠纸褡的狼狈相。此时的赢家最兴奋、最自豪，每赢一个纸褡胜似平时赢十个纸褡。

　　小时候，玩煽纸褡游戏，我曾多次遇到对手输的精光的情况，此时虽也高兴，但并没有自豪感。玩煽纸褡游戏，让我感到自豪的是，赢得可以用来“阅读”的纸褡。很多纸褡可以舒展开来进行“阅读”，每次赢得纸褡，回到家后我都要一一拆开，寻找可以“阅读”的文字，如果遇到精美的`文字，就会收藏起来。有一次，我们班的“调皮蛋”偷用他姐姐的作文簿叠纸褡来玩游戏，他姐姐的作文是当时学校里最棒的，作文课上老师经常拿她的作文来当范文诵读。为了赢得他的纸褡，我竟然违背游戏规则，偷偷地使用双面都有折痕的那种“特制纸褡”，玩起游戏来只赢不输。依靠“投机取巧”的把式，我阅读到了好几篇精美的作文。想起这件事来，我会禁不住傻乐一番！

　　煽纸褡的岁月已经远去，作为一种有趣的游戏，依旧得到了创新与延续，现在小孩子热玩的一种打纸卡游戏，玩法和煽纸褡可谓是大同小异，只是纸卡不需要亲手制作，都是花钱购买的一种成品纸卡。现在小孩买纸卡玩游戏，买的不仅仅是一枚漂亮的纸卡，而是一份玩纸卡带来的无限惬意和乐趣。