传统文化视域下，高校社会主义核心价值观的科学化培育

高校传统文化教育是大学生核心价值观教育的重要途径和主要渠道，两者关系密不可分，要在育人格局构建、精神文化培育、行为文化落实等方面，建构和拓展大学生核心价值观科学化培育的实践路径。

传统文化高校核心价值观教育路径党的十八大报告中明确提出积极培育和践行社会主义核心价值观，核心价值观是决定文化性质和方向的最深层次要素，是一个国家的重要稳定因素。大学生拥有什么样的价值观，直接影响着祖国的命运和发展，所以坚持核心价值观教育，传播和创造中华文明，是大学责无旁贷的历史使命和教育任务。

一、培育大学生践行社会主义核心价值观的重要性

首先，有利于大学生树立正确的价值观。在全球一体化的时代，文化的多元，让许多大学生出现政治信仰迷茫、理想信念模糊等问题，大学阶段正是人们形成、发展和定格价值观的关键时期，迫切需要正确的引领和科学的指导。

其次，有利于大学生全面成才的自身需要。当代大学生要成才，不仅需要有科学知识的积累，更需要有正确的理想信念、自觉的道德认知能力。

再次，有利于发挥高校传承创新传统文化的职能。胡锦涛同志将文化传承创新作为高等教育的第四大职能。通过提升大学生对社会主义核心价值体系的理性认识，从而了解、探究、发扬中华传统文化，进而实现高等教育的文化传承创新功能。

二、中国传统文化与社会主义核心价值观的联系和一致性分析

中国传统文化是核心价值观念构建的重要源泉。习总书记指出，中华优秀传统文化是中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。牢固的核心价值观，都有其固有的根本，而中华传统文化就是社会主义核心价值观最重要的思想来源。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养。

社会主义核心价值观集中体现了中国传统文化的思想。中国传统文化中的仁、义、中、和与24字的社会主义核心价值观内容有许多想通之处。现时代，中国强调的以人为本、与时俱进、社会和谐、和平发展，既有着中华文明的深厚根基，又体现了时代发展的进步精神。

三、以哈工大为例，探析传统文化视域下高校培育社会主义核心价值观的实施路径

1.建设感触、感知、感化的育人格局，增强文化认同，培育家国情怀

深入挖掘中华优秀传统文化资源和学校的精神文化内涵，将中华优秀传统文化的精髓融入于楼宇文化、课程文化、社团文化，促进中华传统优秀文化进校园、进课堂、进头脑，形成感触、感知、感化的育人格局。

坚持古为今用、推陈出新，充分利用校内楼宇道路等育人载体，建设传统文化浓厚的大学校园环境。格物楼、致知楼、诚意楼和正心楼，将《礼记大学》中提到的个人内在德智修养融入校园楼宇建设中，使学生在校园环境中感触到民族文化和民族精神。坚持讲清楚、讲透彻、讲生动的教学理念，将传统文化和理论教学相结合，探索6大类通识教育课程体系，开设国学经典导读等6门必修的文化素质教育课，《红楼梦》专题等13门任选课，大学国文等7门必修或限选类课程，通过增强学生对传统文化的认同培育社会主义核心价值观。坚持尊重学生主体地位、引导学生自主教育，重点支持一批以传播传统文化、弘扬民族精神为主旨的社团，京剧协会、茶楼相声社、民乐团鼓励其自主发展，激发其独特魅力，吸引更多的学生在各类高质量高水平的活动中自然感化，成为中华优秀传统文化的继承者和弘扬者。

2.培育传心、传承、传扬的精神文化，提升民族自豪，践行社会责任

以开展中华优秀传统文化特色品牌活动为切入点，培育传心、传承、传扬的精神文化，引导学生心存善念、理解他人、关心社会、尊重自然，培养具有高度社会责任感和民族自信心的大学生。

建设传统文化品牌，让仁爱共济、立己达人成为代代相传的美德。学校选树、培育、宣传一批优秀志愿服务品牌项目，如20年无微不至照顾离休老教师的爱心接力团队，将尊师重教、敬老爱老变成大学生的习惯与责任；16年始终守护在残疾人儿童身边的爱心社，让互助友爱、感恩奉献成为大学生的共同价值理念。依托志愿服务品牌活动，将传统文化的内涵真正内化于心、外化于行。扶持传统文化社团，打造百花齐放、百家争鸣的传统文化言传身教胜地。自2007年，连续7年持续开展坚守的节日中华优秀传统文化艺术节，每年吸引万余名师生参与各种传统文化活动，通过言传身教的方式让中国传统文化绽放在校园的每个角落。哈工大人正在用自己的方式体会、感悟、传承、践行核心价值。搭建中外交流平台，走出去、引进来，让每一个哈工大人都具有中国情怀、国际视野。学校与生活报社共建留学生语言文化实践基地，与省京剧院、省艺校建立合作关系，为外国留学生打开一扇了解中国、了解中国传统文化的窗户。通过传扬中国优秀传统文化，哈工大不仅培育了学生的民族自信心、自豪感，还帮助学生树立世界眼光，博采众长。

3.形成落细、落小、落实的行为文化，完善学生的人格修养

从细节着眼，从小处入手，着力将中国优秀传统文化教育落实，切实发挥其独特的文化育人和精神陶冶作用，引导学生形成良好的道德品质和行为习惯，完善人格修养。

从传统文化细节着眼，致力让核心价值观教育落细。以清明、端午等传统节日为契机，举办中华传统节日庆典，将感恩爱国团圆孝等传统美德教育融入其中。从小处入手，让社会主义核心价值观融于点点滴滴凡人小事。以图说万象的形式，对仁义礼智信进行释义；开展最美身边人访谈，让身边人的美丽花开不败；开设《工大好人榜》微博专栏，让道德榜样在身边处处可见，学生在实践中感知、领悟、践行，在潜移默化中传承。致力让传统文化教育落真、落实。注重学生人生目标的规划和引导，倡导大学生在毕业时选择投身国防、投身西部。在耳濡目染、潜移默化的长期导向下，学校涌现出一大批典型事迹和榜样人物，这种先进涌流、典型辈出的哈工大现象是核心价值观教育落真、落实的重要表现，是优秀传统文化精神继承与弘扬的集中体现。

总之，大学生核心价值观教育要取得实效，要充分利用中华民族创造的一切精神财富，实现以文化人、以文育人。同时，要以科学的态度对待传统文化，古为今用、推陈出新。大学生核心价值观教育是时代问题，必须合力建构核心价值观教育的实践路径，以此推动高校核心价值观教育的科学发展。