多媒体技术引入古代文学课的必要性浅析

中国古代文学是一门具有深厚的历史文化底蕴和文化内涵的学科，对于本科学，很深受老年学员和外国学员的喜爱，学习古代文学，不仅可以帮助人了解古代文学的发展状态，掌握中国优秀的文学作品也能提高自身的文学艺术修养，还能提高他们的阅读鉴赏能力和文学修养，丰富其思想，陶冶其情操，也能增强老年人的民族自信心和自豪感。

但是学习古代文学，也有一定的难度，尤其是对老年朋友和外国朋友来说，古代文学信息量大且综合性强，并且和古代的历史还有古代文化都有很高的要求，这对老年学员和国外学员的老年学员的思维能力、审美能力、对经典作品的感悟能力等均提出了较高的要求。其次，古代文学知识覆盖面广，整个古代文学从先秦到近代 , 纵贯三千年，涉及的作家和作品浩如烟海，而且还涉及各历史时期许多重要的文学现象、文学思想，甚至文体的演变等，这么庞杂的内容，教学难度非常大，对老师的教学技巧也提出一定的要求。

近年来，有的老师将多媒体引入古代文学的课堂，多媒体能直观、生动、形象的表现古代文学的内容，还能营造一种轻松、愉悦的学习氛围，从而激发学员的兴趣。多媒体教学能从多种途径获取与加工信息，可以突破时间、空间的限制，将古今中外的、自然的、社会的各种信息引进课堂。并且体用声像、图片等大容量、大密度的传递信息，满足学院的学习需要。

通过多媒体平台，既扩充了教学内容，又拓展了老年学员的知识面和视野。受到很多老年学员和外国学员的喜爱，这就是多媒体技术引入古代文学课堂的必要性。