浅析高职生自学能力的培养

高等职业教育的目标是培养具备一定管理能力的高技术人才，对于学生自学能力的培养是十分关键的环节。首先自学能力是自我管理能力的一个方面，学生的自我管理能力是指受教育者依靠主观能动性按照社会目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。自学能力必须自主设立学习目标和学习要求，主动研究学习措施和学习方法以及制定学习计划，积极落实计划，实现学习目标。这个过程就是自我管理的过程。其次，自学能力也是终生学习的基础，对于高职生来说，要想实现自己的职业理想，需要以终生学习为前提，尤其是在现代职场中，终生学习的理念是每个职业人必备的，没有自学能力，终生学习只是一句空话。因此，培养高职生的自学能力非常重要，不仅有利于学生在校期间对知识和能力的掌握，更有利用学生职业长远的发展。

一、培养学生正确评价自己，树立长远的目标

首先，学生的个人目标设定是很重要的，没有明确学习目标的学生，就丧失了学习的动力，因为当学生的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的进行速度和与目标相距的距离时，行动的动机就会得到维持和加强，人就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。美国的一位心理学家曾经指出：如果一个铅球运动员在比赛的时候没有目标，那么，他的成绩一定不会很好。如果他心中有一个奋斗目标，铅球就会朝着那个目标飞行，而且投掷的距离就会更远。它形象具体地说明了学习目标的重要性。当学生有了一个追求的学习目标时，才会有不懈地努力，向着心中既定的目标前进。 制定了学习目标，也就明白了学习的方向与学习的进度，而不是盲目的学习。所以，每个同学都要树立正确的学习目标，因为有了目标才会有学习的动力。其次，高职生设立自学目标有以下两个方面：

第一，学生要做好正确的自我评价，对于自己目前的优势、劣势和机会、威胁有清醒的认识与分析，教师引导学生通过分析这样的SWOT分析来评价自己，并通过小组讨论互相评价，使得学生发现自己的长处增强自信，认识自己的不足及时修正，懂得利用机会，规避风险和威胁，只有在这样的基础上制定的目标才是可持续发展的。

第二，在制定自学目标的时候，一定要注意合理性。首先，制定的目标不能太大，应尽量具体。人们容易接受短期、具体的东西，而不容易受远期模糊的东西影响，这是人的心理规律。学习目标可分为长期目标和短期目标。长期目标是指在一个比较长的时间内，比如说一个学期或一个学年，设立一个自学目标，并根据目标设计具体的学习任务。学生的短期目标可以是一个月.一个星期.甚至是几天或一天。每天有了目标和任务，学生就有了努力的方向。光有长远计划没有短期目标是不行的，两者缺一不可。

二、培养学生围绕目标，制定可行的自学计划

树立自学目标之后，如何有计划按步骤地实现目标，对于高职生来说才是最难的。只有围绕目标制定详细可行的计划，才能使得学生最终达成目标。如何引导学生制定可行的自学计划呢，以下从四个方面来谈：

首先，培养学生良好的学习习惯有计划完成学习任务。自学计划应该尽量详细地安排时间和学习任务，让学生学会有序地完成学习任务的习惯。一个时间单元的学习任务应该是饱满的且可以完成的。未完成的学习任务要重新安排。这样，学生每完成一个单元的学习任务就会有成就感，激励自己继续学下去。

其次，为了自学计划的完成和落实，应该安排好计划每个时间段的检查环节，时间安排不宜太密和太松，以每月测一次为宜。自学计划的检查可以是学生的自测、教师的督查、同学之间的互测，或者是学习成果的检验等等。学习成果的形式也可以是多样的，它可以是某次考试的成绩，某个课业成果，某个作品等等。通过这样不同角度的检查和测评，保证了自学计划的实施，使得自学计划真正有效。

再次，自学计划贵在坚持 。坚持是计划实施过程中最难的。因此，它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间和精力，并对人们的信心有很大的动摇，所以，在实施计划时，一时看不到进步不要心急，更不要气馁、轻言放弃。学习计划一定要每天执行，而且贵在坚持，如果某一天的任务拖下了，就要及时补上去，否则学习账就会越欠越多，最终将整个学习计划拖垮。

最后，自学计划可以随时调整 。当学生订立了一个自学计划后，可以根据具体情况灵活调整，例如在执行时根据自己的学习时间，学习效果等等相关的因素做出适当的调整，让学生保证自学计划的可行性。

三、培养学生学会时间管理，实现自学目标

高职生在自学过程中，每个阶段目标的实现是十分重要的，它能够给与学生信心和热情，要想实现目标，学生应该掌握时间管理的一些方法和技巧。

首先，让学生找到学习的高潮期 。学习是否能够收到良好的效果，是否能够充分地发挥自身的学习能力，并不一定是看他一天有多少时间在学习。对于学习效果来说，首先应该考虑学习方法的运用是否得当，一些学生在埋头苦读，结果成绩不理想，这是为什么呢?究其原因就是学习方法不对。不正确的学习方法，花的时间越多，学习效率就越低。学生在不同的时间段里的学习效果是不一样的，因为人在不同的时间里身体机能所发挥的作用是不一样的。所以，如果要更好地提高学习效率，就要找出自己比较适合学习的时间段，然后充分利用这段时间学习，可以达到事半功倍的效果。

其次，培养学生合理利用空档时间 。无论学生的学习任务有多么繁重，一天之中总还是有一点空档时间的。那么，要提高学习效率，就必须充分利用这些空档时间。例如学生在等车时背背单词，在午休时练练听力，走读生还可以充分利用大量坐车的时间来阅读，另外，还可以好好利用一些现代化工具存储资料如IPAD、手机等，这样就不仅大大节约时间，还可以提高自学效率。

再次，强调自学过程中心态的重要性。自学过程中需要有好多心态，好的心态可以提高学习效率 。尤其现今社会浮躁之风盛行，学生能够静下心来读书确实是件难事，很多人学习之所以没有进展，不安定的心理状态影响很大。 因此，让学生认识到心态和心境对学习的影响很重要，提高个人心理素质，加强自我修养，不仅对于学习进步，而且对于将来事业的提升是有益处的。

总之，自学能力是高职生应该掌握的能力之一，作为高职学院的教师也应该将重点放在学生自学能力的培养上，这对于学生未来的学习和工作有着长远的影响。