高等师范教育改革的关键是教学内容和课程体系的改革

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页面更新：2024-03-03

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师范教育发展的趋势

世界各国师范教育的发展,有以下几个特点与趋势：①对中小学教师提出了资格方面的要求。为了保证中小学的教育质量，很多国家都规定必须具有一定的教育程度，经过师范训练取得教员许可证，方得充任中小学和幼儿园的教师。在职

“十五”系列谈——加强和改进师范教育

丁石孙：大家都知道，中国的基础教育在整个教育中，既是重点又是难点。难在中国地方太大，学生太多，水平差距太远。现在，我们只能说基本普及了九年义务教育。“基本”是一个说法，就是85%的人口地区普及了义务教育，还有1

“重心后移”：师范教育改革的必然选择

笔者曾在《上海高教研究》(现为《教育发展研究》)1998年第4期上发表《关于师范教育一体化问题的思考》一文。该文对实现职前培养与在职培训一体化的师范教育新体系提出了三种模式的不同构想，并从研究者的角度对三种模

优化高师教育资源 强化师范教育功能

何谓重点大学、名牌大学?其实并没有、也不可能有统一的标准，因为各类不同的大学的培养目标和承担的任务是不尽相同的，研究型大学主要培养科学家人才、从事科研工作的人才;工科大学，主要培养工程技术人才;师范大学主要培

谈重新审视师范教育为培养农村师资做贡献的职责

摘要:目前我国广大农村师资状况不容乐观，师范教育必然要承担着这一重要职责。本文主要探讨了师范教育这一职责的重要性，并论述了师范院校在目标定位.招生资源，教学过程.人才培养，就业导向.培训功能等方面都应为农村师资培

综合大学办师范教育：历史、现状与模式

近几年来，我国的综合大学，尤其是一些名牌综合大学，开始涉足师范教育这一原先曾被它们颇为睥睨的领域，纷纷开办师范专业，积极发展教育学科，一时蔚为热流。综合大学办师范教育，从国际视野看并不新奇，但是，由于在我国高等教育历史

品牌化战略在成人高等教育领域中的运用

摘 要：品牌作为现代企业参与市场竞争的犀利武器，在当今激烈的国内外市场竞争中发挥着其它竞争手段无法替代的特殊作用，因而备受企业和商家的推崇，广为运用。而在高等教育领域，学校刻意去追求品牌或精心策划着力去打造品牌

面向２１世纪的高等职业技术师范教育研究

一、职技高师学科与专业建设的背景及意义(一)时代的发展对高等教育包括职技高师的发展提出了严峻的挑战(二)职业教育的改革和发展对职技高师提出了挑战(三)世界范围内高等教育的发展和改革，也为职技高师的改革提供了参

中国西部地区高等师范教育改革和发展的战略选择

一、西部地区高等师范教育面临的机遇和挑战(一)西部大开发为西部地区高等师范教育的发展带来新机遇(二)西部大开发高等师范教育也面临着严峻挑战二、西部地区高等师范教育的情况分析(一)中国西部地区普通高等学校分布

综合性学院发展师范教育的潜在优势与挑战

一、问题的提出然而这些学院近期因忙于从专科向本科、从单科向综合型的双重转型与实质性合并，可能疏于考虑或无暇顾及，故综合性学院发展师范教育问题的探讨，有着极强的现实针对性与前瞻性。二、综合性学院发展师范教育的

民国时期四川省师范教育经费研究

一、教育经费在财政支出中所占比重增加民国成立之后一直到民国十九年(1930年)，师范学校主要以公立为主，私立师范学校较少，并且一直衡定，县立师范学校和各校附属师范发展迅速。这一点与教育经费的投入是密切相关的，国立师范

开放社会中师范教育改革的挑战及对策

一、挑战与对策的概念思维本文讨论开放社会中师范教育改革的挑战及对策，其实是要回答有关师范教育改革的两个根本问题：(一)在开放社会中，师范教育面临何种挑战而需改革?(二)面对开放社会的挑战，师范教育应采取何种策略进

中外师范教育与师资培养途径之比较研究

一 作为历史发展链条一个环节的师资培养途径之争在当今据称为知识经济的时代，人们出于知识和人才对于生产增值、社会财富、国力竞争、人类向着理性、民主和科学的进步所起的重大作用而对教育投入了越来越多的目光。同

中国师范教育改革发展的理论问题研究

我国的师范教育，历经半个世纪的发展，已形成包括职前培养与职后培训两大系统的完整独立的体系。这种典型的独立定向型教师教育体系，适应了计划经济体制下教育事业发展的需要，对我国教师队伍的建设发挥了积极的、不可替代的

浅谈师范教育系英语口语教学的方法

语言是是用于交流的工具，所有语言的学习都是为了用于交流，而师范教育系学习英语更有肩负着将来担任教师工作的时候对其学生的教育，所以对他们的口语教学是极为终于的，因为他们的口语教育所影响的不仅是他们个人，而且关系着
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管窥俄罗斯高等师范院校的当代音乐教育

高等师范美术教育的境况和未来发展探析

高等师范院校中少数民族学生思想政治教育工作研究

从地理教学实习效果透视高等师范教育改革

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