小班活动设计：小兔家的菜地

设计思路：小白兔是每个孩子都喜欢的小动物，白白的毛、长长的耳朵、短短的尾巴真招人喜欢。随着“小兔乖乖”主题的进入，孩子们对于小兔子的喜爱越来越浓，借助小兔这个可爱的角色，在帮助小兔种菜的情境中通过看看说说练练中尝试根abab模式的排序。本班幼儿在前期已经有过一次ab模式经验排序，在这个基础上继续拓展幼儿的经验，根据萝卜的颜色和青菜的大小进行排序。整个活动分为三个环节，第一环节说说小兔；第二环节是整个活动的重点，通过层层递进由简易难的活动环节，从最直观的种类、颜色上的排序到大小不同的排序让幼儿感受abab排序的不同方法。活动目标：1.初步尝试根据颜色、大小进行abab模式的排序。1.在帮助小兔种菜的情境中体验游戏的快乐。活动过程：一、看看说说：小白兔真可爱1.猜一猜是谁来拉？1.你们喜欢小白兔吗？小白兔喜欢吃什么呢？小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。二、看看种种：帮助小兔种菜1.种萝卜和青菜：•小兔的菜地里种了好吃的萝卜和青菜，我们来看一看小兔是怎么种的？•萝卜和青菜是怎么排队的呢？（一个萝卜一棵青菜）•我们学着小兔的好方法接着往下种吧！•幼儿口述：一个萝卜一棵青菜1.种胡萝卜和白萝卜： ◦小兔说这些萝卜和青菜还不够，还要继续种一些萝卜，这些萝卜一样吗？◦看一看这些萝卜是怎么种的？（一个红萝卜一个白萝卜）◦幼儿操作：尝试一个红萝卜一个白萝卜的排序。3、种青菜：•问问小兔这些食物够了吗？小兔说：“还不够，还不够。”那我们继续帮忙，再来种一些青菜。•青菜可以怎么种呢？（一棵大青菜一棵小青菜、一棵小青菜一棵大青菜）•幼儿操作三：练一练：排队参观菜园1、我们按照小兔种菜的好办法，按照一个男孩一个女孩的方法拍着整齐的队伍去参观兔菜园吧！