大班运动：玩拼板

【活动目标】

1、 尝试合作玩拼板的方法，提高腿部力量和动作的协调性。

2、积累与同伴合作玩的经验，体验成功的快乐。

【环境创设】

1、彩色拼板、小鼓、头饰

2、生活筐、毛巾、录音机……

【活动过程】

一、调动身心

师生听着音乐共同做‘拼板操’。（自编）

上肢（四个方向）、下蹲、体侧、体转、腹背（画圆有快有慢）、腿部（弯直、分开并拢各两次）、全身（踢水、骑脚踏车要有快有慢）、整理、放松运动

二、自由探索

引导语：“刚才拼板操做得真好呀。朱老师给你们准备了有大有小的拼板，待会儿找空的地方，动脑筋玩出各种各样的玩法。”

观察要点：活动空间；各种玩法

三、交流分享

老师提升运动经验：走的方向、动作要领、表扬选择两块拼板的幼儿及将拼板搭起来玩的幼儿

小结：脚跟用力往后划，手拉住拼板就划起来了！

四、集体探索练习：

1、尝试探索

观察要点：拼板合作的玩法

2、交流分享：（好！站成两排集合！）

引导语：“刚才我发现你们玩出了很多好玩的方法，你们是怎样玩的？”

·观察要点：幼儿合作的玩法，运动的方向，如何商量合作的方法

·师生共同小结：

师：“你们仔细看好他们是怎么合作玩的?

3、幼儿体验动作

观察要点：幼儿合作玩划船时如何连接，允许孩子前后、并列、三人几人一起玩。

小结语：“你们看这艘一个接一个的船变成了什么船？”“那么划龙舟这么多人怎么划？”“对了，一个接一个搭着肩膀拉好拼板，不让龙舟断掉，大家一起用力。”

五、游戏：划龙舟比赛

引导语：“现在我们就来做个划龙舟的比赛！请运动员们用最快的速度把拼板收好，每人拿一块小拼板在起点线上排成四路纵队，每队5个人。”

六、放松：运动员退场

坐在拼板上休息一下，孩子自己握成小拳头敲敲腿放松一下！师：“今天我们龙舟划得都非常好，虽然两组小朋友没有获胜但是我们下次比赛的时候还可以继续努力！”