[分析]彩球滚滚
一、教材分析
本课小学美术教案一年级下：11课 彩球滚滚是一节综合性的美术活动课，是利用身边的旧报纸、彩纸制作成彩球后进行抛投、拼摆、堆积等有趣的游戏。彩球滚滚学习活动的展开首先以个体制作彩球为基础，再通过彩球滚滚集体游戏体验立体造型和组合造型的乐趣与愉悦。
学生已基本接触过表现圆的平面作业，对本课彩球滚滚制作立体的圆球将更感兴趣，基本能完成制作，带着自己的作品去游戏。
二、教学目标
团搓制作一个接近圆形的报纸球。
运用撕贴或绘画等方法，将报纸球美化制作成彩球。
以“彩球”为媒介，进行抛投、拼摆、堆叠等游戏活动，体验相互协作的乐趣。
三、教学设计
本课因考虑到制作的难度，教学环节将呈现三个梯度：1．圆球基本形体的制作。2．装饰美化，培养求异思维。3．以球为点进行堆积、拼摆的组合造型游戏。前两个环节的教学活动可在室内进行，后一环节的教学活动在室外进行。
教学设计以探究式教学模式为主，教学过程安排如下：第l课时①探究质疑
玩击鼓传球的游戏，猜猜彩球的制作方法和材料。②寻求解答
学生拆纸球，积极思考并自学制作方法。(3)提供参考
教师或学生示范制作彩球：将废报纸揉成团稍微浸湿，用力搓成球形，撕一些小块的报纸刷上浆糊并贴满纸球的表面，直至整个表面变光滑。④巩固制作
学生制作报纸球，教师辅导。第2课时⑤提供指导
学生积极讨论装饰美化的方法，教师呈现多种范品以供参考：用彩色纸块(条)拼贴彩球；用单色纸粘贴球面后添画成具象物；用颜料涂绘的彩球等。⑥创造表现
学生继续完善制作，把报纸球装饰成彩球。⑦拓展交流
带学生到室外用彩球玩抛投、拼摆、堆叠等游戏。
作业要求：制作一个精致、美观的彩球，相互协作玩游戏。
四、教学建议
根据具体情况可调整教学计划，改变课时目标进行教学设计：l课时内容为制作彩球，引导学生用彩纸直接粘在揉皱的纸团上(制作难度提高)。2课时内容为游戏体验活动。
在彩球制作中，如用两张废报纸搓团，应叠在一起搓，避免纸球分裂不易粘合的现象发生。用于装饰的纸片不宜过厚，否则会给操作带来困难。
室外活动的组织可灵活处理，抛玩彩球时，学生可以自由活动或集体活动，拼摆或堆叠彩球却必须靠集体的智慧，教师在组织教学时应注意到活动本义的引申，使学生在造型活动中既感到轻松愉悦又体会到拼摆或堆叠活动包涵的学习意义。
(杨群芳)
