七年级下册《彼此尊重才能赢得尊重》导学案

教学思路
（纠错栏）
 学习目标：1、能记住人格尊严的含义。
2、能说出宽容待人的必要性，做到尊重他人。
3、能关心他人、尊重他人，在生活中不断体验自尊与被人尊重所带来的快乐。
学习重难点：1、学习重点：维护人格的重要性，自尊者豁达。
2、学习难点：如何尊重他人。
导学流程：
一、自主学习(当你完成下列问题后，别忘了帮助其他同学)
 1、为什么维护人格最重要？

2、如何理解自尊者达观？

3、怎样尊重他人？

4、尊重的作用：

二、合作探究，组内合作（认真准备，联系所学知识用自己的语言表达，老师和同学在为你鼓掌呢！）
1、阅读教材第12页的情景材料，合作探究以下问题：
（1）晏子为什么坚持要从大门进城？

（2）理解晏子是如何维护自己的人格尊严的？

2、阅读教材第14页的情景材料，合作探究以下问题：
（1）你认为司马懿“临辱不惊，御辱不怒”的行为是不知耻，还是有自尊？

（2）你是如何理解的？

3、阅读教材15页的表格材料，合作探究以下问题：
（1）你犯过类似的错误吗？

（2）这名男生犯了错，陶校长为什么反而给他四块糖？
三、归纳提升
（教师引导学生盘点一下本节课所学的重难点，并把疑惑的地方提出来，师生共同解决）
四、达标检测
1.自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气，比如说谎、逃避责任、假公济私等，其最重要的原因是                                       （      ）
a．自尊的人更加看重物质利益    b．这些不良习气有损人格
c．自尊的人一心想追求名利      d．这些不良习气有损身体健康
2.自尊要适度，过度的自尊会使我们                       （       ）
① 过于敏感 ② 作茧自缚  ③ 形象高大  ④ 体验不到生活的乐趣  
a．①②       b．②④           c．①②③         d．①②④
3.南宋爱国将领文天祥在抵抗外敌入侵的斗争中不幸被俘，在敌人的威逼利诱面前，他视死如归，绝不屈服，并留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句。下列说法不正确的是                              （       ）
a．文天祥具有深厚的爱国情感      
b．文天祥缺乏革命的灵活性         
c．文天祥具有“士可杀，不可辱”的革命英雄气概  
d．文天祥非常看重自己的人格
4.小华在班里学习好，会唱歌，能跑步，可他在同学们的心目中威信并不高。因为他看不起学习不如他的同学，经常给别人起外号，说风凉话。这告诉我们要赢得别人的尊重，就要                                  （      ）
a．大力赞扬别人              b．不断夸耀自己
 c．学会欣赏、接纳他人        d．放弃自尊去迎合别人