假如我是你

一、学习目标
1、体会和谐的生活需要相互学习、尊重、宽容和相互帮助，养成团结合作、乐于助人的品质
2、学会换位思考，能够与人为善
3、知道人在人格和法律地位上是平等的。
二、预习提纲（预习课完成）
1、成功的人际交往的前提和基础是什么？
2、宪法对平等是怎样规定的？
3、尊重他人包括哪些方面？
4、对于中学生来说，为什么要尊重他人，应如何尊重他人？
5、宽容待人有什么重要性？如何宽容他人？
6、理解他人的含义是什么？理解的关键是什么？
7、什么叫换位思考？
8、关系他人的表现有哪些？
9、如何关心他人？
10、为什么要相互帮助？
三、知识网络
                                    社会生活
                         平等待人
                          （范围）  学校、班级
                          人格尊严、自然、合法权利
            平等与尊重                                           成功人际交往的
                         尊重他人   宗教信仰和民族习惯           前提条件
     假                  （方式）
     如                             思想、情感、言行和生活
     我                             方式、劳动与创造
     你                   宽容他人
     是     宽容与理解     
                        理解他人
                                          友好交往突出人格魅力   
                        关心他人
            关心与互助
                        相互帮助

四、基础知识（预习课完成）
1、人人生而平等，我们要尊重这种平等，而这种平等主要是指（   ）
a、家庭背景、社会阅历的平等           b、教育程度的平等
c、人格和法律上的平等                 d、地位上的、收入的平等
2、每个人在人格上都是平等的，下列行为不是平等待人的是（   ）
①歧视、侮辱盲人    ②给班上学生起外号    ③见老师主动打招呼
④在家里要妈妈帮自己洗脸洗脚
a ①②        b ②③④        c ①②④         d ①②③
3、尊重他人包括尊重他人的（    ）
①人格尊重和权利   ②所有言行   ③思想、情感、生活方式等 ④劳动与创造
a、①②③        b、①③④        c、①②④      d、②③④
4、下列关于尊重别人和别人对自己的尊重之间的关系理解正确的是（    ）
a、别人尊重自己，自己才尊重别人
b、我不尊重他人，也能赢得他人的尊重
c、首先要尊重他人，才能赢得他人的尊重
d、别人尊重我就可以了，我是否尊重他人无所谓
5、雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”从交往的角度，它给我们的启示是（    ）
a、人与人之间的交往，需要理解
b、在与人交往中，要宽以待人，容纳他人
c、交往要热情，主动                   d、要学会尊重他人
6、宽容只有限度的（    ）
①宽容绝不是一味迁就       ②宽容也不是委曲求全
③宽容更不是毫无原则地接受一切  ④宽容不能超越基本的道德和法律规范
a、①②③    b、①③④    c、②③④     d、①②③④
7、“已所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的事，就不要强加到别人身上。一次我们在人际交往中（    ）
a要平等地享有法定的权利b要换位思考，替别人设身处地的想想c宽容别人，委屈自己d同情他人
8、下列属于互相关心，互相帮助的是（    ）
a遇到挫折，有朋友劝慰，享受快乐，有朋友祝福
b争议问题，一定要争个你输我赢，受到批评，帮朋友煮出
c同学作业不会做，帮他做        d考试时遇到难题互相“帮助”
9、点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗，这句话的意思是（   ）
①接受比给予更快乐         ②我们越关心他人，他人就会越关心我们
③帮助别人是为了获得回报      ④美好的生活离不开人们的互助
a、①②         b、①③        c、②③       d、②④
五拓展题（展示课完成）
1、英国著名戏剧家，诺贝尔文学奖获得者萧伯纳，有一次在莫斯科街头散步时见到一个非常可爱的小女孩。萧伯纳和这个小女孩玩了很久，在分手时，他对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天你和伟大的萧伯纳一起玩了。”小女孩也学着大人的口气：“回去告诉你妈妈，今天你和莫斯科女孩安妮娜一起玩了。”萧伯纳在吃惊的同时，意识到自己的傲慢，并立即向小女孩道歉。后来萧伯纳每次回想起这件事，都感概万千。他说：“一个人无论有多么大的成就，对任何人都应该平等相待，应该永远谦虚。”
请运用你所学的知识谈谈你的感想。

2、教室里鸦雀无声，同学们紧张抄写着老师刚刚写在黑板上的练习题。因为老师一时笔误，将“反驳”写成“反驭”。突然，一个同学大声喊道：“老师，你写错字了。”喊声顿时打破了教室里的宁静，下面的同学议论纷纷。
（1）换位思考：当我们在课堂上发现老师偶尔出错时，是不是还有更好的办法指出老师的错误？

（2）请你推测：如果是你，你会采取什么好的办法？

（3）对症下药：需要指出他人的错误，以帮助其纠正时，我们可以：

（4）学会拒绝：当我们不得不拒绝他人的要求时，我们可以：

3、班长杨昆是一个直言快语的人，在同学中有很多知心朋友，在班上也很有威信，深受同学和老师的拥护。在谈到其中的原因时，他说：“最根本的一条就是对人要坦诚，平等待人。我从不乱捧别人,有事请我帮忙,如果答应,我就努力做到,不会就不轻易许诺。我是班长，当与同学在某些方面有不同意见时，我从不强求；我的学习成绩好，但我从不把自己看得高人一等。”
（1）说说班长杨昆为什么深受大家的喜爱？

（2）对我们有哪些启示？

（3）对于和你有不同意见的同学，你是怎么对待的？

4、天空宽容了云朵，才拥有了彩霞。
   江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚。
   土地宽容了种子，才拥有了丰收。
   人生宽容了遗憾，才拥有了成功。

请结合所学知识，谈一谈这首诗所蕴涵的道理。