一年级上册数学《位置与顺序之教室》教案

　　教学方式的改变是新课程改革的目标之一，老师写说课稿也要变得新颖一点。下面是小编为大家收集的关于一年级上册数学《位置与顺序之教室》教案，希望大家喜欢!

　　一年级上册数学《位置与顺序之教室》教案

　　教学内容：

　　一年级北师大版本数学第五单元位置与顺序-教室

　　教学目标：

　　1、让学生结合已有的生活经验，能确定物体前后、左右、上下的位置关系。

　　2、培养学生运用“前后、左右、上下”的数学知识解决实际问题的能力。

　　3、进一步培养学生关于“前后、上下、左右”的空间观念。

　　教学重点：

　　前后、左右、上下的位置与顺序。

　　教学过程：

　　一、谈话引入

　　前几节课我们学习了前后、左右、上下，今天我们将继续学习这方面的知识。请学生说一说你身边前后左右的同学是谁?

　　二、看一看，说一说你的教室

　　1、看看我们自己的教室前后、左右、上下有什么?先自己说一说。

　　2、同桌说一说。

　　3、全班同学交流。

　　三、想一想，说一说你小房间里的东西是怎么摆放的?

　　1、想一想，你小房间里的东西是怎么摆放?

　　2、说一说，同桌交流。

　　3、全班交流。

　　四、介绍你的文具盒

　　指一指，说一说，你的文具盒的上下、前后、左右6个面。

　　五、介绍火车站路线。

　　1、出示火车站的挂图。

　　2、学生用箭头画一画去火车站的路线。

　　3、学生用自己的语言说一说到火车站的路线，用上前后、左右、上下。

　　六、巩固练习

　　1、书上63页第3题，看图回答问题

　　2、完成随堂练习。一年级北师大版本数学第五单元位置与顺序