内 容 8、《三打白骨精》 (第二课时) 使用时间 年 月 日 一、选择词语说说《三打白骨精》的故事梗概: 腾云驾雾 来去无踪 千变万化 大显神通 明察秋毫 火眼金睛 武艺高超 胆大心细 二、默读第二到四自然段,边读边思考: 课文分几步把孙悟空第一次打白骨精的经过写清楚的?课文又是怎样写白骨精和孙悟空的?
1.找到写白骨精的句子读读,想想写了白骨精的什么?为什么要这样写?
2.读读写孙悟空打白骨精经过的句子,划出有关“打”的动词。说说“以”这些动词中可以看出孙悟空有什么特点?
3.齐读写唐僧的句子,从“责怪”一词可以看出唐僧有什么弱点?
4.课文写孙悟空一打白骨精,就是按三步写的:一写( );二写( );三写( )。主要写( )。
5.简要说说孙悟空—打白骨精的经过。 三、比一比每次打白骨精所用的语句有什么不同,想—想这样写有什么好处? 孙悟空怒打白骨精 白骨精逃跑 唐僧阻拦 一打: 二打: 三打: 四、课后作业: 第三次怒打白骨精后,课文没有写唐僧的表现,请你展开想象,想一想,当唐僧看到白骨精原形毕露时,会怎么想?怎么说?怎么做?请用一段话生动具体地写下来。
教 学 内 容 8、《三打白骨精》 主备:( ) 共 几 课 时 2 课 型 精读课文 第 几 课 时 2 审 核 教 学 目 标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文;能复述课文。 2、掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。培养学生阅读文学作品的兴趣。 3、比较三次怒打白骨精的不同之处。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。 4、懂得对敌人不能讲慈悲,要善于识破敌人的诡计,并和敌人斗争到底。 教学 重难 点 1、比较三次怒打白骨精所用语句的不同。体会人物性格特点 。
2、根据表达的需要,运用词语,选择恰当的句式,用自己的语言,简 要复述课文。 教 学 资 源 《西游记》是一部中国古典神魔小说,为中国“四大名著”之一。书中讲述唐朝法师西天取经的故事,表现了惩恶扬善的古老主题。《西游记》成书于16世纪明朝中叶,自问世以来在中国及世界各地广为流传,被翻译成多种语言。西游记是中国古典四大名著之一,是最优秀的神话小说,也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始,把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法,观音访僧,魏徵斩龙,唐僧出世等故事,交待取经的缘起。从十四回到全书结束,写孙悟空被迫皈依佛教,保护唐僧取经,在八戒、沙僧协助下,一路斩妖除魔,到西天成了“正果”。
预 习 设 计 1、读读写白骨精第二次、第三次变化和逃跑的语句,比较三次写法的不同,想想白骨精有什么特点。 2、读读孙悟空二打、三打白骨精的语句,比较三次写法的不同,想想孙悟空有什么特点? 3、读读唐僧阻挡的语句,比较三次写法的不同。 4、三次写法不同有什么好处? 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、回顾复习,激发兴趣: 1、积累词语。 2、板书课题:三打白骨精 二、研读课文,认识人物:
页面更新:2024-05-29
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