18、百变卡通玩具

16、百变卡通玩具教学目标：1.知识与百变卡通玩具技能2.感受卡通形象夸张的比例。百变卡通玩具3.能与同学合作，共同创作六个头部与身体一样大的卡通形象。4.知道“百变卡通玩具”正、反面的设计百变卡通玩具方法。教学要点：1.重点：能设计比例夸张的卡通形象、并设计制作成百变玩具。2.难点：正面与反面的卡通形象头部与身体的位置，折、叠、剪的设计与制作方法。3.兴趣点：①卡通形象的夸张比例。②百变卡通玩具。③贴上自己照片的卡通形象。4.观察点：。①卡通形象的头部与身体的1/2比例设计。②拟人化的人物表情、动态服饰设计。课前准备和课时：1.彩色笔、油棒、剪刀、各种色纸和装饰物。2.二课时教学过程：第一节一、引入1.放课件2.欣赏教师的范画百变卡通玩具3.了解老师作品中意境百变卡通玩具二、讲授新课1.课题：百变卡通玩具2.提问：（1）你发现了什么？（2）想一想？它有什么特点？。（3）玩一玩，感觉夸张的比例能产生幽默卡通形象。（4）准备用什么材料设计制作精美的百变卡通玩具？3.教师讲授新课：4.过程与方法：①在卡纸上设计你喜欢的图案和礼物的外形。②感受多种材料，引导巧思妙用。③运用美感形式进行设计，在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。三、学生想象与创作：1.用卡纸、挂力纸等的色彩笔进行创作。2..用彩色笔绘画。3.装饰：添加什么？装饰什么才能使字母“拟人化”和具有装饰美？四、小结评价目标：1.有创意：2.夸张、色块：3.装饰美：作业自评：①要求：能运用线表现物象与装饰。②能运用不同的线表达不同的情感。①   作品独特，与众不同。 第二节一、     教师讲授新课教学活动一：想一想导入。目的：1.激发好奇心，让学生通过观察、欣赏和发现，了解卡通形象头部与身体的反正折叠，产生多种搭配，是卡通形象产生多种变化2.感受卡通形象有部、身体夸张的比例，多种的搭配所产生的幽默、有趣的画面。活动二：礼物与材料的关系。活动三：美观、精致的设计制作方法。活动四：创作与众不同的多变的卡通玩具。活动五：欣赏与评价。二、学生活动1.学生活动：我能行，体验活动。体验卡通形象给自己带来的快乐和想象。2.交流怎样设计卡通玩具。3..欣赏学生作品，感受制作方法是的基础之一。①欣赏有趣的卡通形象，激发创造思维。②说一说你喜欢卡通形象，为什么？他们运用什么方法表现？美在哪里和有趣在哪里？③卡通形象有趣④头部与身体的设计正确⑤剪、折美观。三、小组活动：1.交流自己收集的资料，探讨线的种类及作用，玩一玩手中的线，看看有什么发现。2.各组选出一个同学在全班进行表演。四、小结：作业有造型美，色彩美，创意美。