有时候 说教不如一起行动，因为在行动中，我们会得到意想不到的效果，而一味的说教，孩子会烦躁的。
硕硕刚上二年级时，老师布置写周记，他写的第一篇周记名为《秋色》，看 着孩子抓耳挠腮的样子，我决定帮帮他。
我提示：夏天过了是哪个季节？
孩子：秋天。
我：秋天来了树有什么变化？
孩子：落叶
我：叶子落的时候像什么？
孩子：纸从天上掉下来的纸
我：你再详细的描述下落叶时的样子
孩子：就是从上往下掉
我：如果风来了，树叶怎样落到地上
孩子烦躁的说：怎么掉个叶子这么麻烦，我要写
作文，不想回答你的问题了
我愣了，我这不是在启发你写
作文吗？
接着我哈哈的笑了，教孩子写作有必要这么麻烦吗？
于是，我跟孩子说，走咱俩先去看秋色去，看完再写，
之后，孩子的
作文写得轻松自在.......
