《森林里的小松鼠》教学设计

  教学目标

  1.进一步感知小松鼠的外形特征,增强对小松鼠产生兴趣。

  2.根据自己的认识,对小松以及树林进行涂色活动。

  3.增强学生的形象思维能力和情景认识能力,提高学生的审美能力和创造能力。

  教学重点

  理解透视原理和小松鼠的外形特征并小松鼠和树林着好颜色。

  教学难点

  如何准确概括表现出小松鼠在林中吃松果的结构特征。

  教学方法

  讲授法 演示法 评论法

  教具学具准备

  铅笔、蜡笔、勾线笔、橡皮、小刀、素描纸。

  教学过程:

  一、导课

  1.师:我们学习过哪些透视原理?

  2.小松鼠的绘画步骤是什么

  3.树木的.绘画顺序又是什么呢?应注意些什么

  师:本节课我们就把二者结合为一体,来学习树林里的小松鼠。

  二、新授

  1.讲故事。

  师:在一个阳光明媚的早晨,小松鼠早在起床到山坡上种松果,它回头看看自己种的松果,满意地笑了。

  2.师演示树林里的小松鼠的绘画步骤。

  步骤一:用勾线笔勾画出手拿松果的小松鼠。步骤二:再勾画出山坡和松果。步骤三:勾画出树木和天空。步骤四:用油画棒给手拿松果的小松鼠上色。步骤五:给山坡和地上的松果上色。步骤六:给树木、太阳等上色,并用群青点画出背景。

  3.学生练习,师巡视辅导。

  4. 评论总结。

  自评 互评 师评 欣赏优秀画作

  三、布置作业:

  画一幅带有背景的风景图。

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页面更新:2024-06-16

标签:教案   语文   教学设计   勾线   松果   山坡   树木   树林   透视   外形   步骤   特征   能力

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