语文一年级上册《ao ou iu》第二课时教案设计

　　教学内容：

　　复韵母ao ou iu与声母的拼读

　　教学目标：

　　1。知识与技能：熟练掌握ao ou iu三个复韵母和它们的四声及与声母的拼读。

　　2。过程与方法：练习复韵母ao ou iu拼音，正确、熟练地读准每个音节。

　　3。情感、态度与价值观：知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音。

　　教学重点：

　　能准确拼读声母与ao ou iui组成的音节。

　　教学难点：

　　正确、熟练地读准每个音节。

　　教学准备：

　　字母卡片

　　教学过程：

　　一、课前复习

　　1。开火车读ao ou iu

　　2。听写复韵母ao ou iu。

　　3。听读练习：找出这几个老朋友。学生边听边一起找出带调韵母，师巩固。

　　二、音节练习。

　　1。“ao ou iu”很喜欢交朋友。

　　出示：z—ao zao j—iu jiu ｙ—ou you

　　l—ou lou y—ao yao

　　自由拼 指名拼 开火车拼。

　　2。帮它们找找朋友。

　　根据学生回答，师相机板书。

　　小组互相交流自己找到的.朋友。

　　3。学习三拼音节。

　　出示三拼音节：j——i——ao——jiao

　　q——i——ao——qiao

　　4。指名拼 同桌互拼 标声调拼 选一个音节扩词说句子训练。

　　x——i——ao—— xiao

　　5。 练读儿歌《欢迎台湾小朋友》

　　（1）学生拼读会拼的音节，说一说。

　　（2）教师教读不会的音节。

　　（3）识记生字：小 桥 台

　　三、书写练习。

　　1。说说要注意什么？

　　①要靠拢；②要匀称；③写中间。

　　2。学生书写。

　　教师巡回指导，强调写字、拿笔姿势要正确。

　　四、总结

　　今天我们学习了第10课，学到了什么本领？

　　板书设计：

　　z—ao zao j—iu jiu

　　ｙ—ou you l—ou lou y—ao yao

　　j——i——ao——jiao

　　q——i——ao——qiao

　　x——i——ao——xiao