半日活动组织：袜子

活动一活动名称：各种各样的袜子活动目标：1、了解袜子的外部特征，知道袜子是各种各样的。2、知道袜子对人们的作用，掌握袜子的穿脱方法，会自己穿袜子。3、由各种袜子的美，产生对美的兴趣，提高美的欣赏力。活动准备：袜子若干、塑料筐若干、轻音乐一段、活动过程：一、观察袜子的外部特征。1、组织幼儿参观袜子。导入：小朋友看，今天老师给你们带来了什么？请你们去看一看，袜子是什么样子的？摸一摸有什么感觉？和好朋友的比一比，有什么不一样？2、组织幼儿讨论。讨论：你刚才看到的袜子是什么样的？有什么感觉？袜子有什么不同？（颜色、大小长短、厚薄材料等）你还见过其它特殊的袜子吗？（五指袜、保健袜等）二、将袜子分类。1、将袜子分类。导入：刚才我们小朋友在参观的时候把袜子给弄乱了，我们现在来给袜子分分家好吗？住在一家的袜子都要有一个相同的地方。2、组织幼儿讨论。讨论：你是按照袜子的什么相同让他们住在一个家的？三、了解袜子的作用。导入：刚才我们参观了袜子，帮袜子分了家。那你知道袜子有什么用呢？人们为什么要穿袜子呢？（保暖；美观：袜子可以陪衬皮鞋，并能很好地将裤子和皮鞋协调起来，让人们更美；舒适：袜子有弹性、柔软，可以更好地贴在脚上，减弱脚与鞋子之间的摩擦，不容易伤到脚；有的起保健作用。）四、穿袜子比赛，结束活动。1、穿袜子比赛。2、与下一个活动衔接：袜子好玩吗？还想玩吗？休息一下，我们接着玩好吗？活动延伸：自主活动时相互讨论自己今天穿的袜子。 活动二活动名称：袜子礼物活动目标：1、知道能用废旧的袜子和一些装饰材料进行制作小玩具。2、掌握废旧材料和袜子制作袜子礼物、玩具的方法。3、懂得合理利用废旧物品。活动准备：旧袜子若干、各种各样的装饰材料若干：毛毛虫、丝带、绒线、彩纸、双面胶等。活动过程：一、出示旧袜子引出课题。导入：我们刚才玩了各种各样的袜子，小朋友们说还想玩。看，老师又给你们准备一些袜子。不过，小朋友们有没有发现，现在的这些袜子与刚才的有什么不一样。对是一些旧袜子，但是扔了又可惜，所以我特意拿来问问你们能不能派上什么用场。二、出示辅助材料，了解辅助材料的作用。1、出示辅助材料，带幼儿认识辅助材料。2、请幼儿说说这些辅助材料的用法：你觉得在做袜子礼物的时候，这些材料可以怎么用呢？三、幼儿操作。四、活动评价。讲评：你做的是什么？小朋友们的手真巧、真能干，把破旧的袜子变成了一件件漂亮、可爱的小玩具、小礼物，真棒！（评价有创意、做工、颜色搭配）活动延伸：与好朋友交换着礼物玩。 活动三    自主游戏：袜子店