《方型和圆形的组合物》教学设计

　　课时：

　　2课时

　　教学目标：

　　1、尝试用线和色来表现圆形、方形物体，进行绘画表现活动。

　　2、通过对大大小小圆形物方形物的组合、绘画表现培养学生观察分析能力。

　　知识目标：

　　了解汽车的有关知识。

　　技能目标：

　　能用线条勾画出一二种不同种类的`汽车。

　　情感目标：

　　培养学生观察生活,表现生活的能力.

　　教学重点：

　　观察不同形状的车，及不同的特点。

　　教学难点：

　　用简练概括的线条画出汽车的主要特征。课时安排:1

　　教具准备：

　　长方形、圆形纸片

　　教学过程 ：

　　一、组织教学

　　常规检查

　　二、复习

　　辨认各种基本形。圆、长方、正方、梯形等基本形。学生辨认。

　　三、新授：

　　1、结构组合：用教具拼方形和圆形的组合物。学生看后，会不约而同的说：是汽车。老师板书课题。

　　分析：四边形是车身，圆形是车轮。

　　2、演示方位：

　　⑴用汽车小模型在讲台上向左、向右方向行驶，使学生产生两种不同方向行驶的视觉效果。

　　⑵板演不同方向的汽车。向左右开的画侧身、向前开的画车头、向远处开的画车尾。

　　3、组织画面：用汽车的基本形定位。

　　四、学生作画

　　1、启发构思：你最喜欢那些汽车？你准备画几辆？它们向哪个方向行使？

　　2、用基本形定位：方形要大些，以便添加门、窗。画面要饱满。

　　3、勾线、刻画具体形象。

　　要求线要勾的连贯、流畅，避免断线。

　　4、添画路旁景物：如房屋、树、指示灯、栏杆等。

　　5、染色，色要均匀，不出轮廓线。

　　6、染背景：选汽车身上没有的颜色染背景。

　　五、小结

　　奇特的组合奇特的画

　　六、拓展

　　用相同的方法还能画出哪些画呢？学生动脑动手、绘画练习。