一、激趣导入
(出示图片,生观察)师:你们看到了什么?(生答)他们有怎样的故事呢?今天我们就一起去看看。(出示课题,生齐读题目两遍。)
二、初读课文,学习生字
1借助拼音,小声、自由地读课文,读准字音,遇着生字反复拼读几遍。
2勾出文中带红帽子的汉字娃娃连成的词语自己拼拼读读。
3课件出示:本课生字(带音节),多形式读。
4将汉字娃娃的`音节去掉,多形式读。
5 扩词。
6读生词。
过渡:孩子们,这些汉字娃娃跑到句子中你还认识它们吗?
三、读通句子(出示句子)
1请孩子们自由读句子。
2抽生读,读准字音,不多字,不漏字,在读中注意提醒学生仔细听,并就字音进行评议。
四、记住要求会写的字,并指导写字
1四人一小组交流自己是怎么记住这些汉字娃娃的。
2有没有觉得难记的汉字娃娃?
3学生观察田字格中的生字,讨论怎样写好这些字。
4必要的地方老师作补充发言并范写难写的字。(课件出示田字格中的生字,师讲解)
页面更新:2024-03-13
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