二年级英语《Week》教学反思

　　本节课的重点是巩固星期的词汇及掌握在周末所做的事情的活动短语：go to the park, visit my friends, see a film, clean the kitchen,do housework, go shopping.本节课主要是通过图片和句型来对这些词汇进行教学。

　　首先是用图片展示go to the park, visit my friends, see a film, clean the kitchen,do housework, go shopping.然后利用句型What do you do on Saturdays/Sundays? I often play computer games.来操练本课的这几个重点词汇。在用这个句型进行操练时采用不用的形式，以激发学生的'兴趣，延长注意时间。比如读“Let's chant”有节奏的朗读句型；跟老师读这个句型。

　　然后是全体学生用所学的这些短语来替换这个句型；朗读比拼（男女生比拼）（分小组比拼）；在用Pair work 的活动来巩固这些新词，并请几组较好的同学上台展示，增强了学生的自信心，取得较好的教学效果。

　　在巩固这几个动词短语的时候，我主要运用了猜得方式，这是英语游戏中常用的方法。

　　在训练句子时，我用多媒体展示图片，请两位同学到前面对话。这种方式较之以前的随意对话效果要好，因为随意对话容易造成冷场，同学经常站起来以后，一个短语也说不出来。所以这种指定的图片对话很瘦同学们的喜欢，效果也很好。