《“我心中的偶像”大讨论活动》主题班会实例

《“我心中的偶像”大讨论活动》主题班会实例

 

一、班会目的：

借电视台热播电视剧《李小龙传奇》之机，通过“我心中的偶像”大讨论活动，增强正确辨别诸如臧天朔、谢东、零点乐队等明星人物的能力，树立代表青少年学生精神世界主流的偶像人物，引导全体学生学习英雄、模范、先进人物，树立正确的世界观、人生观和价值观，奋发图强，立志成才。

二、班会重点：

帮助学生树立正确的“偶像”观，并把心中偶像的高尚情操融入到日常学习生活中，学偶像，树新风。

三、班会准备：

（1）召开班委会会议。布置活动事宜，由班长单天龙负总责，由副班长宫佳佳为主持人，携同班委会成员具体做好班级全体学生的活动准备。

（2）拟定活动方案。班主任组织班委会拟定好班级活动方案，下发至班级每位同学，营造好大讨论氛围。

四、班会过程：

此次班会活动内容丰富，具体分两课时进行。

 

第一课时：活动启动，引领铺垫

 

（一）邀请校长讲座，启发引领。

讲座内容：《由李小龙的成长之路看我们的学习》（详见附件一）

（二）活动部署，明确目标。

主持人（副班长宫佳佳）：同学们，在人生的道路上，我们不但需要学习知识，而且需要学习做人，需要学习“偶像与榜样”。因此，我们班将进行“我心中的偶像”大讨论活动。

为使我们的这次活动有序高效地开展，同时体现同学们活动的主体地位，经班委会商议，本次班会我们要体现“四自”即同学自己组织、自主参与、自觉思考、自我觉醒。活动分四个小组，组长分别为：一组:马翔宇同学，二组：于振飞同学，三组：潘甜甜同学，四组：唐英瑜同学。

我们这次班会内容是一个系列活动，不仅活动在校内，也要活动在校外；不仅活动在班内，更好活动在心中；不仅用心去活动，还要动手去搜集。在提高我们同学思想意识的同时，提高我们收集信息、整理资料、动手操作的能力。为此，要求大家做好以下准备工作：

（1）资料收集。布置学生进行相关资料（图片、照片、文字、音像等）的查找、收集，了解“偶像”们成长的历程及优秀品质，并写出自己的想法。

（2）编手抄报。学生自编“我心中的偶像”的手抄报。

（3）备战辩论。学生查阅辩论会论题的资料，并有针对性进行分类、汇总。

（4）偶像重现。自由组合，排练节目，模仿自己喜欢的“偶像”，通过说偶像、唱偶像、演偶像，挖掘“偶像”的闪光点。

我相信我们的同学有能力、创造性地把这些工作独立地做好。希望在下次班会中看到我们同学不俗的、精彩的表现。

 

第二课时：成果展示，分析探讨。

 

（一）情境导入

多媒体播放歌曲《super star》，校长、班主任、评委老师、学生主持人与班委会成员伴随着音乐一齐出场。

【班长】：参加本次班会活动的领导和老师有：班会特邀嘉宾：初中柳校长，评委老师：语文宫老师、英语孙老师、数学宋老师、化学焉老师，班会辅助主持：班主任于老师。下面，大家以热烈的掌声对各位领导、老师的到来表示欢迎！请嘉宾、评委老师就座。

【主持人】：我宣布：“我心中的偶像”大讨论活动主题班会现在开始。

（二）偶像追寻

【主持人】：同学们，我们每个人都渴望成功，作为成长中的青年更希望有成功者的引领，我们是成长的主人，我们有选择偶像的权利！同学们，你有心目中无比崇拜的偶像吗？请大胆说出来！

1、学生填表

各小组的组长到班长处领取调查表，分发给组上的每一位同学，填写自己心中偶像的相关信息。

2、统计结果

四位小组长在评委老师的帮助下统计结果。

【主持人】：通过大体的统计可以看出，同学们心中的偶像比较偏重于影视、体育、文艺等方面的明星，也有个别同学象潘甜甜同学崇拜感动中国人物，但是总体来说对伟人、专家、学者的认同度很低。下面，大家来展示一下自己心中偶像的优点吧。

（三）成果展现

【主持人】：同学们，请大家将自己精心设计、制作的《我心中的偶像》的手抄报进行了小组展示、交流。

1、四个小组在小组长的带领下各自评出优秀手抄报3份，完成组内评选。

2、四位小组长协助学生个人将本组的优秀手抄报在班级集体展示。

3、最后交由四位评委老师，从12份中择优评出最优秀的四份。

4、评委组长宫老师对优秀手抄报进行点评。

【主持人】：同学们，让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺吧！

（四）辩论明理

【主持人】：下面，我提议我们进行个小小辩论会，如何？希望大家积极思考，踊跃发言！

正方：我们认为自己心中的偶像，应该是负有责任感和奉献精神，能创造有价值的公众人物和科技明星。

反方：我们喜欢那些外表靓丽、风度潇洒的歌唱明星和技术熟练、人人皆知的体育明星。

1、就这两种不同的观点在全班范围内展开了大辩论。

2、正方、反方代表唇枪舌战，激烈辩论。

3、最后由评委老师做了总结性发言。

【主持人】：下面请班主任老师发表个人看法。

【班主任】：同学们，首先，我完全赞同主持人的一个观点：你们是学习的主人，你们有权选择自己的偶像。看到这个结果，我心里无比欣慰。你们所推崇的偶像无疑都是活生生的成功人士，这说明你们向往美好生活，渴望成功立业，这一点与我象你们一样年龄的时候是一模一样的。我那时崇拜的偶像是：毛泽东、周恩来、袁隆平、乔丹等，大家现在崇拜的偶像很显然具有时代的特点，那么请问，你们现在崇拜的偶像有一天会不会过时了呢？

【生】：会。

【班主任】：为什么影星歌星这样的偶像有一天会过时呢？我谈谈我的一点感想：影星歌星他们艰苦奋斗、吃苦耐劳、执衷公益、奉献爱心以及青春活力和美丽形象、优美歌声都是值得我们崇拜和学习的，但影星歌星有商业包装的造势，他们中的某些人在舞台下的行为并值得人们模仿，比如：臧天朔涉黑、零点乐队吸毒，我希望同学们要学习他们好的一面。

【主持人】：同学们，我知道大家心中一定不是仅仅只有一两个偶像，许多同学的心中肯定还有其他的偶像，并且这些偶像永远不会过时。下面我们来进行偶像模仿展示。

（五）偶想模仿

【主持人】：我建议，大家分组挖掘偶像优点，模仿偶像：一组：民族英雄、革命人物，二组：文化巨匠、科学大家，三组：文艺明星、体育偶像，四组：道德楷模、感动人物。

1、学生分组挖掘，并试图模仿偶像的品质。

【主持人】：下面请同学们表演或讲述或歌唱这些伟大偶像吧！

2、学生表演名人名言、名人故事、名家诗篇、名人事迹。

（六）慧眼识真

【主持人】：让我们听一听校长的意见，请嘉宾领导讲话，大家欢迎！

【校长】：同学们，大家给我的启示是：你太有才了！

在这里，我想到了一首歌，这样唱到：在我心中　曾经有一个梦　要用歌声让你忘了所有的痛   灿烂星空　谁是真的英雄　平凡的人们给我最多感动……

通过今天的活动，我看大家对偶像有了更加全面的认识：偶像不仅仅是体艺明星，更应该包括：民族英雄、文化巨匠、科学大家、道德楷模，偶像不仅仅是伟大的巨人，而且还可以是平凡的身边人。同时我还想提醒大家：“崇拜偶像不等于迷信偶像，关键在于借助偶像塑造自己。”

【主持人】：大家一块齐唱歌曲，好么？

1、学生在班干部的带领下齐唱《真心英雄》。

【主持人】：大家唱的非常好，能体会歌词的意思么？同学们，在我们身边，是否也存在这样的偶像呢？

2、学生以小组为单位畅谈身边的榜样。

3、学生形成共识，以身边榜样为偶像，学习榜样，转化成自己的实际行动。

（七）活动延续

【主持人】：

下面请班主任老师总结本次班会。

【班主任】：

同学们，主持人说的真对。我们的生活和学习中就有许许多多的父母、老师、同学、朋友，他们或和蔼可亲、或谆谆教悔、或慈样关爱、或助人为乐、或顽强学习------这些平凡的人同样都可以成为我们崇拜的偶像。

其实，通过本次主题班会

活动，我们的目的就是为了在同学中形成“学习偶像事迹——发现身边榜样——我的实际行动”的行为模式，用典型事迹引导和教育同学们把偶像的高尚情操融入到自己日常学习生活中，从一言一行、点滴小事做起，学偶像，知荣辱，树新风。

最后，希望大家都能外学偶像，内炼素质，真正让自己成为super star！

附件一：校长在班级讲座中的讲话稿

附件二：“我心中的偶像”大讨论活动调查表

附件三：“我心中的偶像”大讨论活动统计表

附件一：校长在班级讲座中的讲话稿

 

由李小龙的成长之路看我们的学习

  乳山市白沙滩镇初级中学     柳忠诚

现在我们许多同学会产生这样的想法：读书没有用。真的是这样吗？我们不妨听听以下故事。

一位黑人母亲带女儿到伯明翰买衣服。一白人店员挡住女儿，不让她进试衣间试穿，傲慢地说："此试衣间只有白人才能用，你们只能去储藏室里一间专供黑人用的试衣间。"可母亲根本不理睬，她冷冰冰地对店员说："我女儿今天如果不能进这间试衣间，我就换一家店购衣！"女店员为留住生意，只好让她们进了这间试衣间，自己则站在门口望风，生怕有人看到。那情那景，让女儿感触良深。

这位黑人女孩这样的经历很多。对这些歧视和不公，母亲对女儿说："记住，孩子，这一切都会改变的。这种不公正不是你的错，你的肤色和你的家庭是你不可分割的一部分，这无法改变也没有什么不对。要改变自己低下的社会地位，只有做得比别人好、更好，你才会有机会。"

从那一刻起，不卑不屈成了女儿受用一生的财富。她坚信只有教育才能让自己获得知识，做得比别人更好；教育不仅是她自身完善的手段，还是她捍卫自尊和超越平凡的武器！

后来，这位出生在亚拉巴马伯明翰种族隔离区的黑丫头，荣登"福布斯"杂志"XX年全世界最有权势女人"宝座，她就是美国国务卿赖斯。

这个故事说明一个道理：读书尽管不能改变人生的长度，但可以改变人生的质量。

既然读书对我们人生的作用很大，那么怎样才能学习好呢？今天就和同学们一起交流一下这个问题。

最近哪个同学回家看电视了？

（举手者很少）

请同学们放心，我不批评大家，只是想和大家交流一下感想。

（许多学生举手）

都看了什么？

（学生回答。其中有学生回答看《李小龙传奇》）

那请同学们谈谈你知道的李小龙是一个怎样的人？

（学生表达自己的看法。）

同学们描述了自己心目中的李小龙，也有同学把李小龙当成偶像。我看了这个电视剧后对李小龙有了更全面的看法。不仅是你们，连我也崇拜他了。我们把他当成偶像不仅因为他的武功，还要看到他成长的因素，他的人格、他的生活态度，他的整体。今天想和同学们交流的题目就是—

（板书）由李小龙的成长之路看我们的学习

一、给自己写张支票--制定人生目标

在好莱坞球星餐厅的墙上，有一个镜框镶着李小龙写给自己本人的信，邮戳的时间是1970年1月9日。信的内容是："到1980年，我将成为全美国最有名的亚裔电影明星。我将拥有1000千万美元的存款……每次站在摄影机前，我都会拿出最佳表现。"

金泳三是韩国一位具有传奇色彩的人物，出身于贫穷渔家，儿时求学坎坷，却在中学时就在床头贴上"未来总统金泳三"的座右铭。1954年5月，年仅26岁的金泳三竞选国会议员成功，成为韩国历史上最年轻的国会议员，被誉为"政坛王子"，至今尚无人打破这一记录。

除了勤奋以外，伟大的人物的一个共同的特点就是给自己提前写好一张支票，定一个明确的目标。

目标产生动力，没有梦想，没有理想，就不会有行动。目标可大可小，可长可远。

二、"想一想你的一生将怎样度过"--敢于舍弃为理想的实现而铺路。

请同学们回顾一下这样的剧情：李小龙到美国后，先在西雅图学习生活和发展。这个时候，他已有了很好的学校、即将到手的助教的位置、恋爱中的女友琳达和在武术界初步确立的威望和地位。但他却发现奥克兰更适合他的发展，于是面临着进退两难的地步。这时，他的邵叔对他说的一句话应成为我们大家共同的人生财富："重要的要想一想你一生想干什么？"李小龙最终还是放弃了暂时的一些东西，到了奥克兰去发展。在这里的确给了他发展的空间。

我们是不是也该想一想你一生想干什么？有了明确的目标以后，我们就会义无返顾地舍弃一些东西。人生有许多时候需要我们去选择。有些选择对于暂时来看可能会失去一些，但从长远来看会收获更大。我们首先要想一想你的一生将怎样度过。我们现在最需要的就是要舍弃我们的惰性、暂时的悠闲和享受。只有这样，我们才能追求精彩的人生。

三、"什么样的活我都能干"-- 善于吃苦，正视困难，乐观开朗是走向成功的首要条件。

李小龙到了美国以后，面临着许多困难，住所、费用、时间（打工、学习、习武）、人际关系等等。但面对这些困难，他总是那么从容，总是快乐地接受。让我们想想有些镜头：当他到处找工作时，他说"什么活我都能干，一个人可以干两人的活"。练武时我们看到的也是他的刻苦。当他原来打工的那个老板娘徐大姐在校园里看到他时说的一句话："你的老师说你学习很努力，成绩也不错，考大学是很有希望的。"说明李小龙是一个全面发展，各方面都刻苦认真的人。另外，他也是一个乐观的人，比如，在送报纸时，我们看到的不是疲劳李小龙，而是快乐的李小龙。

磨难是我们人生的财富。因为你现在在学校有教师的关心，有家长的呵护。如果你没有一定的磨难，将来到了社会谁再这样呵护你？没有，所以我们不要一遇到困难、遇到挫折就不知所措，就寻求帮助，甚至是抱怨，我们应该把它当成一种财富。另外，乐观对于我们每一个人的一生是十分重要的，因为乐观是一种积极的心态，只有乐观我们才能从容地面对一切，才能去主动地克服困难。悲观是一种消极的心态，这样的人是不会有发展的。在学习上也需要这样的心态。

四、由咏春拳到截拳道--宽容、交流、包容能丰富发展自己

我们知道，刚到美国的李小龙，和日本空手道高手木村是针锋相对的，但最后他们成为朋友。当木村偶然听说奥克兰即将举办加州空手道大赛曾蝉联三届冠军的霍夫曼也要参加时，他鼓励小龙也去参加 并亲自教小龙空手道。我们也看到，李小龙和美国拳王哈里森也不是同行是冤家，而是相互切磋技艺。一次哈里森突然造访小龙武馆引得学员们大为兴奋 哈里森请小龙做他的参谋 小龙真心相助 并且拒绝哈里森付费给他 哈里森非常感动 还有他与菲律宾籍武学教授的友谊、与英国武术高手的交流等。我们生活在一个复杂的社会里，我们需要融入这个社会，需要和更多的人友好和谐相处。学会宽容，能够包容，善于交流，不仅是我们生存的必要，也是发展的必要。只有以宽容的心去对待社会、对待他人，才能得到他人的友谊，才能有一个好的心情和环境，我们的学习生活才会快乐；只有我们善于交流，才能得到更多的信息，丰富我们自己。海纳百川，能容乃大。大海之所以成为大海就是他有开阔的胸怀，不拒溪流。我们的学习也是这样。如果我们总是把自己封闭起来，不能容人，不爱交流，保守自私，我们就会作茧自缚。新课程提出我们的学习要善于交流，就是这个道理。有些学习好的同学怕别人超过自己、有些成绩差的同学怕别人笑话自己，从而封闭自己，这是不科学的，也是对我们自己的学习没有好处的。

五、请你用力地击我一拳--善于思考，是最重要的学习习惯。

李小龙不仅是一个四肢发达的人，也是一个大脑发达，善于思考的人。

有一个镜头我们可能能记住，那就是一天晚上，李小龙突然对他的妻子琳达说，你用力地朝我狠击一拳。琳达感到莫名其妙，但还是这样做了。当琳达击打后李小龙问她什么感觉时，琳达说感到疼痛，李小龙因此欣喜若狂，因为他在独创了"李三脚"之后 又在琢磨自创"搓手"绝技 这是一种迎着对手拳头直击而上 造成对方手腕受伤的技巧 正是这两招绝技使小龙战胜了劳力士 从这我们可以看出李小龙的善于思考。

他的善于思考不仅体现在武术上，还在学业上。当他把他的论文交给他的教授的时候，教授说了这样句话："你说中国古代哲学就是一个"道"字，但从这个题目我就能给你一个及格"。我们通过这个也可以看出李小龙不是一个只会拳脚的人，而是一个善于思考和钻研的人。他能被美国教授看中做助教，也可以看出这一点。不仅是学习，在武术上，他也是善于思考的，取百家之长，独创自己的功夫。

我们的学习更是这样。"看过知道了，背过记住了，想过就悟透了。"我们学习的最高境界就是要思考，要悟，只有这样，我们学习的东西才能成为我们自己的。

学习是一门艺术，影响学习的因素很多，这里只是抛砖引玉，我们同学中也有许多好的经验和做法是值得借鉴。

 

附件二：

“我心中的偶像”大讨论活动调查表

偶像

名字

 

崇拜

原因

 

主要

事迹

简介

 

我的

打算

 

时间：                                   填写人：         

附件三：

“我心中的偶像”大讨论活动统计表

偶像

名字

 

偶像

分类

民族英雄

革命人物

文化巨匠

科学大家

文艺明星

体育偶像

道德楷模

感动人物

身边榜样

其他类别

 

 

 

 

 

人数

统计

 

 

 

 

 

所占

比例

 

 

 

 

 

时间：                                  班级：