小学《语文天地六》教学设计之一

　　教学目标：

　　1.指导学生完成偏旁归类练习，掌握认字规律。

　　2.比较“非常”和“经常”的意思有什么不同再造句。

　　3.组织学生开展小组讨论，培养学生的口语表达能力。

　　4.培养学生的'阅读能力，学会勇敢的品质。

　　教学课时：一课时

　　教学过程：

　　一、指导学生完成偏旁归类练习。

　　1.分别出示偏旁“子”、“鸟”、“心”、竹字头及例字让学生说说偏旁名称，读一读例字。

　　生练习：在书上写出带有以上偏旁的字。

　　名回答并口头组词、订正。

　　二、学生用“非常”、“经常”造句。

　　1.出示例句，读一读，比较“非常”和“经常”的意思有什么不同。

　　2.在小组内说一说句子。

　　3.指名交流、订正。

　　三、组织展开讨论“在课堂上怎样做才算勇敢?

　　1.出示讨论题，小组间讨论。

　　2.各个小组选派代表，参加班级讨论。

　　3.老师小结。

　　四、让学生看图，并练字说话。

　　1.学生看图，展开想象说说图上发生了什么事?

　　2.学生说说自己在家害怕吗?介绍自己独自在家的经历

　　五、读一读，表演故事。

　　1.先请学生自己读一读短文，说一说爸爸妈妈不在家时，冬冬家里发生了什么事。

　　2.演一演。

　　3.说一说，总结。

　　学习了这一单元，你觉得要怎么样做才算是勇敢的孩子?

　　学生自由发言。