生日快乐

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页面更新：2024-03-14

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变换无穷的形象

教学目标： ⒈情意领域：通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品，引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养学生发现美，表现美，欣赏美的能力。 ⒉认知领域：将身边的物品进行想象、变化，并尝

素描/表現方式

單元名稱：綜合表現適用年級：三年級節數：三節單元目標：了解每一種物體皆有其特性與質感。教學特色：每次的物體安排都是老師負責，這次由學生自己帶物品，由同學做安排。課前準備：由學生攜帶自己身邊所見、所

大人国与小人国

课题：作者：王兴萍单位：石景山二小课型：造型·表现课年级：三年级一、教材分析：1.辑指导思想⑴本课是一节绘画创作课，属于造型表现领域。在让学生认识大与小、高与矮的基础上，通过对比的表现方法将儿童眼中的魔法世界自由

三年级美术教案全家福

四季的色彩

【课题】第1课【课时】 1课时【课型】欣赏.评述【教学目标】 1、通过欣赏、分析艺术作品，能认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。 2、认识书中四

五年级体育教案跨越式跳高教案

教学年级：五年级教学目标：进一步掌握跨越式跳高的技术环节，重点改进助跑与起跳相结合的技术，发展灵敏、协调和弹跳等能力，培养科学锻炼身体的方法，培养克服困难和勇于进取的精神。教学重点、难点：助跑有力，节奏清楚，助跑和起

六年级体育教案跨越式跳高

学习目标：增强个人的自信和积极进取信念。认知目标：使学生进一步掌握跨越式跳高的过竿及落地技术和投掷的简单原理。技能目标：1、使90%以上的学生基本掌握所学技术动作，提高跳跃能力。 2、通过投掷游戏，初步领会

六年级体育教案两垒球游戏

一教学内容 1 测验肩肘倒立。 2“两垒球”游戏。二教学任务 1 通过测验，检查学生肩肘倒立掌握情况。提高跑垒的战术技巧。 2 发展学生的柔韧性及控制平衡的能力。 3 培养学生认真、沉着和敢于拼搏的精神。三教学

六年级体育教案快速跑攀趴

教材1．快速跑 8——（2）2．攀爬 2——（1）教学目标 1、继续学习“快速跑”动作，使学生掌握“各种启动跑”的练习方法。2、通过攀爬发展学生基本活动能力，克服自己的害怕心理。提高学生

六年级体育教案迎面接力跑

教学内容：1.向后转走(齐步) 2.迎面接力跑`教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。 2.发展速度和奔跑能力。教学过程：一、准备部分：(8')1.开课式。2.

六年级体育教案实心球

教材:1、实心球2、耐力健美操3、课课练项目设想: 中学生，特别是初中生，力量和耐力素质尤其薄弱。性格偏静的女生，由于缺乏男生那种粗犷、好胜及阳刚之气。其力量和耐力素质就显得更差了。本课能针对初二女生的这一不

六年级体育教案转身起跑

教材1、转身起跑 2、游戏接力：俯卧撑（男5个）俯撑（女5秒）蛙跳单足跳任务1、通过学习转身起跑，初步体会跑的基本动作。2、通过游戏接力发展学生协调配合能力，弹跳能力和上肢力量。3、培养学生团结互助的优良品质。结构课

浙江省中小学体育课说课、上课评价方法及标准

一、总体评价思路：1、教学整体设计，能渗透现代体育教学思想、观念和理论。2、说课与上课的统一，理论与实践的有机结合。3、教学设计具有新颖、独特和创新。4、说课、上课具有艺术性、实效性和推广价值。5、评分分为说课

小学体育与保健实践课教案

班级：六（2）班日期： 2001.12.16 人数： 27人教师：蘧剑宇主要教材 1、比谁起动快 2、万水千山教学目标 1、通过比谁起动快，2、运用各种姿势起跑结合快速跑，3、培养学

小学六年级体育与保健实践课教案

班级：六（2）班日期： 2001.12.16 人数： 27人教师：蘧剑宇主要教材 1、比谁起动快 2、万水千山教学目标 1、通过比谁起动快，2、运用各种姿势起跑结合快速跑，3、培养学生的机智

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