《找朋友》幼儿园中班教学设计

　　活动目标

　　1．能完整演唱歌曲，掌握歌曲的'间奏。

　　2．大胆用动作表现歌曲，掌握节奏型X X X X X - 。

　　3．能遵守游戏规则，体验游戏带来的乐趣。

　　活动准备

　　白板课件《找朋友》，大灰狼胸饰。

　　活动过程

　　一、熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容。

　　1．学习第一段歌曲，初步了解歌曲旋律。

　　2．熟悉第二段歌曲，练习节奏 X X X X X - 。

　　3．学唱第三段歌曲，大胆用动作表现歌曲。

　　二、完整演唱歌曲，掌握歌曲的间奏。

　　1．教师完整示范，了解歌曲间奏。

　　教师：三层楼的小动物都找到了好朋友。我们把它一起来唱一唱吧！教师：每段唱完以后还有一个敲门的节奏，这是歌曲的间奏，等会儿你们唱的时候不要忘记哦！

　　2．幼儿学唱歌曲，掌握间奏。

　　3．个别幼儿演唱歌曲，了解幼儿掌握情况。

　　教师：这首歌曲你最喜欢唱哪一段？你能来试试吗？

　　教师：你在演唱时有没有什么困难？需要帮助吗？

　　三、游戏“找朋友”，遵守游戏规则。

　　1．和幼儿一起游戏，了解游戏玩法。

　　教师：我们在3楼都找到好朋友啦，还有4楼没有去呢，想到四楼去吗？

　　2．再次游戏，提出相关游戏规则。

　　教师：小朋友逃回去的时候不能碰到小朋友，也不能碰到小椅子。

　　3．完整游戏，能遵守游戏规则。

　　教师：（出示大灰狼胸饰）等会儿大灰狼挂在谁的脖子里，谁就是大灰狼了。等小动物敲好门，大灰狼就要去抓小动物啦！

　　活动延伸

　　区域活动：在音乐区投放动物头饰，幼儿尝试创编歌曲，进行表演唱。1kejian.com