幼儿认知动物教案

　　活动目标：

　　1、萌发接纳同伴，喜欢同伴的情感。

　　2、了解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，丰富相应的动词和词组，“撅”、“甩”、“叼”、“打个滚”。

　　3、能运用谈话的方法感知，理解作品内容。

　　活动准备：

　　1、自制自然风景背景图。

　　2、自制图片：小鱼、青菜、大青虫各1个。

　　3、桌面教具：大象，小鸡，小兔等小动物。

　　活动过程：

　　1、教师出示桌面教具：让幼儿分别认识大象，小鸡，小兔等故事中的角色。

　　2、教师边演示桌面教具，边讲述故事。

　　（1）教师边绘声绘色地讲述故事，并演示相应的桌面教具。

　　如：教师讲到“小猫嘴里叼着小鱼，小兔嘴里叼着青菜，小鸡嘴里叼着大青虫”时，将小鱼、青菜、大青虫分别放在三个小动物嘴巴里。

　　3、教师通过提问，帮助幼儿理解作品中的情节和人物形象。

　　（1）教师通过教具小刺猬，让幼儿感受一下小刺猬的刺扎人很疼。

　　（2）教师引导幼儿学一学小鸡撅着嘴巴，甩耳朵是什么样的，幼儿模仿。并请幼儿说说小鸡，小兔又说了什么？

　　（3）教师引导幼儿说说小刺猬想了什么办法把大家吃的`东西都插在了他的背上？

　　（4）教师小结。

　　4、教师边演示桌面教具，边带领幼儿一起讲故事。

　　（1）教师讲到“撅着嘴巴”、“甩着耳朵”、“叼着”等情节时，做一做相应的动作，帮助幼儿理解有关动词的含义。

　　（2）教师讲到“大家高兴地唱起了歌”时，带领幼儿边拍手边念儿歌。

　　活动延伸：

　　游戏时间带领幼儿玩“小刺猬运水果”的游戏，让幼儿通过翻滚运动将水果粘在身上送到指定的地方，