地理七年级上册全册导学案2（人教版）

d.东西经度的分界线；2.与120经现构成经线圈的是()；a.90 b.e60 wc.150 wd.0 3；a.20 w以东至160 w以西的半球b.160；c.180 w以东至0 经线以西的半球d.任意经；学习目标；1.会在经纬网上找点的经纬网坐标或根据坐标描点.；2.会判断经纬网上各点所在的半球位置和高中低纬度；什么是经纬网？；自学检测二；经纬网的作用是
d.东西经度的分界线
2.与120经现构成经线圈的是( )
a.90 b.e 60 w c.150 w d. 0 3.东半球指( )
a.20 w以东至160 w以西的半球 b.160 w以东至20 e的半球
c.180 w以东至0 经线以西的半球 d.任意经线圈平分的半个球
8
学习目标
1.会在经纬网上找点的经纬网坐标或根据坐标描点.
2.会判断经纬网上各点所在的半球位置 和高中低纬度位置. 3.会判断经纬网上各点的相互位置. 自学检测一
什么是经纬网？
自学检测二
经纬网的作用是什么？
节节清
读出下列点的经纬度位置
学习目标：
1.理解地球自转的基本规律
2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义 3.初步了解现实生活中需要具备时差知识
自学检测一
1.地球沿什么方向绕地轴自转？
9
2.你知道地球自转一周是多长时间吗？
3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？
自学检测二
地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？
节节清
1.地球绕________不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自________向________，自转的周期是________小时，由于地球的自转产生了________现象。
2．地球自转一周的时间是( )
a.365天 b.30天 c.三个月 d.24小时 3．地球的自转产生了( )
a.四季的变化 b.昼夜长短 c.昼夜更替 d.昼夜 4.地球自转时( )
a.以一年为周期 b.地轴的倾斜方向随季节而变化 c.总是自西向东
d.西边总是比东边早见到太阳
5.地球上有昼夜更替现象是因为地球( ) a.有公转运动 b.有自转运动
c.沿自东向西的方向运动 d.地球本身不发光
6.发表天体运动论并最早提出“日心说”的科学家是( ) a.哥伦布 b.麦哲伦 c. 哥白尼 d.布鲁诺 7.xx年元旦最早出现在下列城市中的( )
a.中国北京 b.日本东京 c.印度的孟买 d. 伊朗的德黑兰
10
学习目标：
1.知道地球公转的基本规律
2.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化 自学检测一
读课本11页第一段文字，填写下表
自学检测二
11
节节清
1．在某一时刻，太阳直射的是（ ）
a. 一个点 b. 一个面 c. 一条线 d. 整个地球 2．下列叙述中，正确的有（ ）
a．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线 b．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线 c．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线 d．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线 3．地球的自转和公转的方向( )
a.自东向西转 b.逆时针转 c.顺时针转 d.自西向东转
4．南北半球昼夜等长的日期是( )
a.3月21日和6月22日前后 b.3月21日和9月23日前后
c.6月22日和9月23日前后 d.9月23日和12月22日前后
5．地球的公转产生了( )
a.昼夜 b.昼夜更替 c.昼夜变化 d.昼夜长短的变化
6.当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在( )
a.春游 b. 参加秋季运动会 c.滑雪 d. 夏令营 7.地球公转至春分点时太阳直射在( )
a.北回归线上 b. 南回归线上 c.北极圈 上 d.赤道上
8.郑州地区，白昼最长的季节是( )
a.春季 b.夏季 c.秋季 d. 冬季

学习目标；1.会在经纬网上找点的经纬网坐标或根据坐标描点.；2.会判断经纬网上各点所在的半球位置和高中低纬度；什么是经纬网？；自学检测二；经纬网的作用是什么？；节节清；读出下列点的经纬度位置；学习目标：；1.理解地球自转的基本规律；2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义3.初步；自学检测一；1.地球沿什么方向绕地轴自转？；2.你知道地球自转一周是多长时间吗
学习目标
1.会在经纬网上找点的经纬网坐标或根据坐标描点.
2.会判断经纬网上各点所在的半球位置 和高中低纬度位置. 3.会判断经纬网上各点的相互位置. 自学检测一
什么是经纬网？
自学检测二
经纬网的作用是什么？
节节清
读出下列点的经纬度位置
学习目标：
1.理解地球自转的基本规律
2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义 3.初步了解现实生活中需要具备时差知识
自学检测一
1.地球沿什么方向绕地轴自转？
9
2.你知道地球自转一周是多长时间吗？
3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？
自学检测二
地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？
节节清
1.地球绕________不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自________向________，自转的周期是________小时，由于地球的自转产生了________现象。
2．地球自转一周的时间是( )
a.365天 b.30天 c.三个月 d.24小时 3．地球的自转产生了( )
a.四季的变化 b.昼夜长短 c.昼夜更替 d.昼夜 4.地球自转时( )
a.以一年为周期 b.地轴的倾斜方向随季节而变化 c.总是自西向东
d.西边总是比东边早见到太阳
5.地球上有昼夜更替现象是因为地球( ) a.有公转运动 b.有自转运动
c.沿自东向西的方向运动 d.地球本身不发光
6.发表天体运动论并最早提出“日心说”的科学家是( ) a.哥伦布 b.麦哲伦 c. 哥白尼 d.布鲁诺 7.xx年元旦最早出现在下列城市中的( )
a.中国北京 b.日本东京 c.印度的孟买 d. 伊朗的德黑兰
10
学习目标：
1.知道地球公转的基本规律
2.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化 自学检测一
读课本11页第一段文字，填写下表
自学检测二
11
节节清
1．在某一时刻，太阳直射的是（ ）
a. 一个点 b. 一个面 c. 一条线 d. 整个地球 2．下列叙述中，正确的有（ ）
a．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线 b．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线 c．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线 d．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线 3．地球的自转和公转的方向( )
a.自东向西转 b.逆时针转 c.顺时针转 d.自西向东转
4．南北半球昼夜等长的日期是( )
a.3月21日和6月22日前后 b.3月21日和9月23日前后
c.6月22日和9月23日前后 d.9月23日和12月22日前后
5．地球的公转产生了( )
a.昼夜 b.昼夜更替 c.昼夜变化 d.昼夜长短的变化
6.当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在( )
a.春游 b. 参加秋季运动会 c.滑雪 d. 夏令营 7.地球公转至春分点时太阳直射在( )
a.北回归线上 b. 南回归线上 c.北极圈 上 d.赤道上
8.郑州地区，白昼最长的季节是( )
a.春季 b.夏季 c.秋季 d. 冬季
12
学习目标
知道五带的界线及各自的特点 ? 自学检测一
读课本12页图1.20，回答以下问题： (1)有太阳直射现象的是哪一带？
（2）有极昼、极夜现象的是哪两个带？ （3）昼夜长短变化最大的是哪两个带？ （4）四季变化明显的是哪两个带？
（5）我国大部分陆地位于五带中哪一带？
节节清 一．
1.中纬地区夏季地面获得太阳光热量最________，冬天地面获得太阳光热量最________，秋天和春天地面获得太阳光热量比夏季________，比冬季________，我国大多数地区能够明显地感受到________的变化。
2.人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况，把地球表面分为五个温度带：________带、________带、________带、________带和________带。
3.温带与寒带的分界线是________，北半球称________，度数为________。
4.极昼极夜现象出现在________带。
5.热带与南温带之间的分界线叫________，是________的最南界线。
二．1.下列叙述中，正确的有（ ）

2.你知道地球自转一周是多长时间吗？；3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈；转？若在南极上空俯视呢？；自学检测二；地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着；背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什；呢？；节节清；1.地球绕________不停地旋转，这叫做地球；自________向________，自转的周期；转产生了______
2.你知道地球自转一周是多长时间吗？
3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋
转？若在南极上空俯视呢？
自学检测二
地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和
背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象
呢？
节节清
1.地球绕________不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是
自________向________，自转的周期是________小时，由于地球的自
转产生了________现象。
2．地球自转一周的时间是( )
a.365天 b.30天 c.三个月 d.24小时
3．地球的自转产生了( )
a.四季的变化 b.昼夜长短 c.昼夜更替 d.昼夜
4.地球自转时( )
a.以一年为周期 b.地轴的倾斜方向随季节而变化
c.总是自西向东
d.西边总是比东边早见到太阳
5.地球上有昼夜更替现象是因为地球( )
a.有公转运动
b.有自转运动
c.沿自东向西的方向运动
d.地球本身不发光
6.发表天体运动论并最早提出“日心说”的科学家是( )
a.哥伦布 b.麦哲伦 c. 哥白尼 d.布鲁诺
7.xx年元旦最早出现在下列城市中的( )
a.中国北京 b.日本东京 c.印度的孟买 d. 伊朗的
德黑兰
10
学习目标：
1.知道地球公转的基本规律
2.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化
自学检测一
读课本11页第一段文字，填写下表
自学检测二
11
节节清
1．在某一时刻，太阳直射的是（ ）
a. 一个点 b. 一个面 c. 一条线 d. 整个地球
2．下列叙述中，正确的有（ ）
a．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线
b．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线
c．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线
d．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线
3．地球的自转和公转的方向( )
a.自东向西转 b.逆时针转 c.顺时针转 d.自
西向东转
4．南北半球昼夜等长的日期是( )
a.3月21日和6月22日前后 b.3月21日和9月23
日前后
c.6月22日和9月23日前后 d.9月23日和12月22
日前后
5．地球的公转产生了( )
a.昼夜 b.昼夜更替 c.昼夜变化 d.昼夜长短
的变化
6.当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在( )
a.春游 b. 参加秋季运动会 c.滑雪 d. 夏令营
7.地球公转至春分点时太阳直射在( )
a.北回归线上 b. 南回归线上 c.北极圈 上
d.赤道上
8.郑州地区，白昼最长的季节是( )
a.春季 b.夏季 c.秋季 d. 冬季
12
学习目标
知道五带的界线及各自的特点
?
自学检测一
读课本12页图1.20，回答以下问题：
(1)有太阳直射现象的是哪一带？
（2）有极昼、极夜现象的是哪两个带？
（3）昼夜长短变化最大的是哪两个带？
（4）四季变化明显的是哪两个带？
（5）我国大部分陆地位于五带中哪一带？
节节清
一．
1.中纬地区夏季地面获得太阳光热量最________，冬天地面获得太阳光热量最________，秋天和春天地面获得太阳光热量比夏季________，比冬季________，我国大多数地区能够明显地感受到________的变化。
2.人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况，把地球表面分为五个温度带：________带、________带、________带、________带和________带。
3.温带与寒带的分界线是________，北半球称________，度数为________。
4.极昼极夜现象出现在________带。
5.热带与南温带之间的分界线叫________，是________的最南界线。
二．1.下列叙述中，正确的有（ ）
13
a．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线
b．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线
c．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线
d．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线
2.郑州市地处（ ）
a．南温带 b． 北温带 c． 热带 d． 北寒带
3地球上划分五带的注意一句是（ ）
a．植被的特点 b．动物的特点
c． 获得太阳光热的多少 d．有无特殊自然现象
三、连线题：
①赤道 a.66.5 n
②北回归线 b.66.5 s
③南回归线 c.23.5 n
④北极圈 d.23.5 s
⑤南极圈 e.0

学习目标：；1.知道地球公转的基本规律；2.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化自；读课本11页第一段文字，填写下表；自学检测二；11；节节清；1．在某一时刻，太阳直射的是（）；a.一个点b.一个面c.一条线d.整个地球2．下；a．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线b．；a.自东向西转b.逆时针转c.顺时针转d.自西向；4．南北半球昼夜等长的日期
学习目标：
1.知道地球公转的基本规律
2.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化 自学检测一
读课本11页第一段文字，填写下表
自学检测二
11
节节清
1．在某一时刻，太阳直射的是（ ）
a. 一个点 b. 一个面 c. 一条线 d. 整个地球 2．下列叙述中，正确的有（ ）
a．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线 b．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线 c．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线 d．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线 3．地球的自转和公转的方向( )
a.自东向西转 b.逆时针转 c.顺时针转 d.自西向东转
4．南北半球昼夜等长的日期是( )
a.3月21日和6月22日前后 b.3月21日和9月23日前后
c.6月22日和9月23日前后 d.9月23日和12月22日前后
5．地球的公转产生了( )
a.昼夜 b.昼夜更替 c.昼夜变化 d.昼夜长短的变化
6.当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在( )
a.春游 b. 参加秋季运动会 c.滑雪 d. 夏令营 7.地球公转至春分点时太阳直射在( )
a.北回归线上 b. 南回归线上 c.北极圈 上 d.赤道上
8.郑州地区，白昼最长的季节是( )
a.春季 b.夏季 c.秋季 d. 冬季
12
学习目标
知道五带的界线及各自的特点 ? 自学检测一
读课本12页图1.20，回答以下问题： (1)有太阳直射现象的是哪一带？
（2）有极昼、极夜现象的是哪两个带？ （3）昼夜长短变化最大的是哪两个带？ （4）四季变化明显的是哪两个带？
（5）我国大部分陆地位于五带中哪一带？
节节清 一．
1.中纬地区夏季地面获得太阳光热量最________，冬天地面获得太阳光热量最________，秋天和春天地面获得太阳光热量比夏季________，比冬季________，我国大多数地区能够明显地感受到________的变化。
2.人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况，把地球表面分为五个温度带：________带、________带、________带、________带和________带。
3.温带与寒带的分界线是________，北半球称________，度数为________。
4.极昼极夜现象出现在________带。
5.热带与南温带之间的分界线叫________，是________的最南界线。
二．1.下列叙述中，正确的有（ ）
13
a．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线 b．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线 c．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线
d．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线 2.郑州市地处（ ）
a．南温带 b． 北温带 c． 热带 d． 北寒带
3地球上划分五带的注意一句是（ ）
a．植被的特点 b．动物的特点c． 获得太阳光热的多少 d．有无特殊自然现象三、连线题：
①赤道 a.66.5 n ②北回归线 b.66.5 s ③南回归线 c.23.5 n ④北极圈 d.23.5 s ⑤南极圈 e.0
14
学习目标
1.会说出什么是地图的三要素. 2.能写出比例尺及其换算公式. 3.会比较比例尺的大小.
4.理解图幅一定,比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系.
自学检测一
读课本p13回答下列问题：
１.地图三要素是指＿＿、＿＿、＿＿。 ２．写出比例尺的三个公式．
自学检测二
读课本p14第一段文字，回答下列问题：
地图上比例尺的形式有＿、＿、＿三种形式．
自学检测三
给出三种不同形式的比例尺怎样比较大小? 数字式：1：50000或1 / 50000 线段式：0＿＿＿40千米
文字式：图上1厘米代表实地距600 0000 厘米
自学检测四
读p23图1.37和1.38，说说在图幅一定的情况下，比例尺的大小与地图范围和内容详略有什么关系？

节节清；1．在某一时刻，太阳直射的是（）；a.一个点b.一个面c.一条线d.整个地球；2．下列叙述中，正确的有（）；a．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线；b．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线；c．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线；d．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线；3．地球的自转和公转的方向()；a.自东向西转b.逆时针转c
节节清
1．在某一时刻，太阳直射的是（ ）
a. 一个点 b. 一个面 c. 一条线 d. 整个地球
2．下列叙述中，正确的有（ ）
a．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线
b．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线
c．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线
d．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线
3．地球的自转和公转的方向( )
a.自东向西转 b.逆时针转 c.顺时针转 d.自
西向东转
4．南北半球昼夜等长的日期是( )
a.3月21日和6月22日前后 b.3月21日和9月23
日前后
c.6月22日和9月23日前后 d.9月23日和12月22
日前后
5．地球的公转产生了( )
a.昼夜 b.昼夜更替 c.昼夜变化 d.昼夜长短
的变化
6.当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在( )
a.春游 b. 参加秋季运动会 c.滑雪 d. 夏令营
7.地球公转至春分点时太阳直射在( )
a.北回归线上 b. 南回归线上 c.北极圈 上
d.赤道上
8.郑州地区，白昼最长的季节是( )
a.春季 b.夏季 c.秋季 d. 冬季
12
学习目标
知道五带的界线及各自的特点
?
自学检测一
读课本12页图1.20，回答以下问题：
(1)有太阳直射现象的是哪一带？
（2）有极昼、极夜现象的是哪两个带？
（3）昼夜长短变化最大的是哪两个带？
（4）四季变化明显的是哪两个带？
（5）我国大部分陆地位于五带中哪一带？
节节清
一．
1.中纬地区夏季地面获得太阳光热量最________，冬天地面获得太阳光热量最________，秋天和春天地面获得太阳光热量比夏季________，比冬季________，我国大多数地区能够明显地感受到________的变化。
2.人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况，把地球表面分为五个温度带：________带、________带、________带、________带和________带。
3.温带与寒带的分界线是________，北半球称________，度数为________。
4.极昼极夜现象出现在________带。
5.热带与南温带之间的分界线叫________，是________的最南界线。
二．1.下列叙述中，正确的有（ ）
13
a．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线
b．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线
c．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线
d．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线
2.郑州市地处（ ）
a．南温带 b． 北温带 c． 热带 d． 北寒带
3地球上划分五带的注意一句是（ ）
a．植被的特点 b．动物的特点
c． 获得太阳光热的多少 d．有无特殊自然现象
三、连线题：
①赤道 a.66.5 n
②北回归线 b.66.5 s
③南回归线 c.23.5 n
④北极圈 d.23.5 s
⑤南极圈 e.0
14
学习目标
1.会说出什么是地图的三要素.
2.能写出比例尺及其换算公式.
3.会比较比例尺的大小.
4.理解图幅一定,比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系.
自学检测一
读课本p13回答下列问题：
１.地图三要素是指＿＿、＿＿、＿＿。
２．写出比例尺的三个公式．
自学检测二
读课本p14第一段文字，回答下列问题：
地图上比例尺的形式有＿、＿、＿三种形式．
自学检测三
给出三种不同形式的比例尺怎样比较大小?
数字式：1：50000或1 / 50000
线段式：0＿＿＿40千米
文字式：图上1厘米代表实地距600 0000
厘米
自学检测四
读p23图1.37和1.38，说说在图幅一定的情况下，比例尺的大小与地图范围和内容详略有什么关系？
节节清
15
1、根据下列各幅地图比例尺判断，其中比例尺最大的地图是 （ ）
a、甲图的比例尺是1:25000
b、乙图的比例尺是1:300000
c、丙图的比例尺为1:1000000
d、丁图的比例尺是1:100000
2、在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的 （ ）
a、20厘米 b、40厘米
c、80厘米 d、10厘米
3、实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为 （ ）
a、1:6000000 b、1:600000
c、1:1xx000 d、1:1xx
4、在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（ ）
a、1:10000000 b、1:1000000
c、1:100000 d、1:10000
5、某幅地图的比例尺是1:8000000，若比例尺缩小到原比例尺的一半，缩小后的地图比例尺是 （ ）
a、1:4000000 b、1:16000000
c、地图上1厘米代表实距20米 d、1:24000000
6、某幅地图的比例尺为1:4000000，在图上甲、乙两地的图上距离为2.5厘米，甲、乙两地的实际距离是 （ ）
a、50千米 b、100千米
c、200千米 d、250千