做自尊自信的人

我的疑问：

自我点错：

           课题： 第七课  做自尊自信的人
成功需自信    学案序号：15
主备人：侯灵菲 审核人：                     课时：1 授课时间：
学习目标:
1. 认识自信的重要作用，相信自己。
2. 初步学会克服自卑、树立自信的方法，塑造一个自尊、自信的“我”。
重点难点：
（1）扬起自信的风帆   （2）自信是成功的基石
自主学习探究：
㈠预习导入：
①自己有过因自信获得成功的经历吗?当你遇到困难时,是怎样对待
的?
②欣赏我自己
        每个人都有自己的优点,他们会表现在学习、生活以及性格、兴趣等
方面。请尽量多的列出自己的优点，并以欣赏我自己为题在全班同学面
前展现一个自信的我。
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㈡精讲点拨：
1.为什么说自信是成功的基石？
① 学生阅读p81女中学生成功的事例,感悟自信的重要作用：自信
使人勇敢。
② p82困难面前华罗庚是怎么做的？引导学生认识自信在人们遇到
困难、挫折的境遇时起的重要作用，从而正确应对困难。
③学生阅读p82杨扬的事例及“相关链接”
——“我能行”，感悟自信的作用。
学生总结：为什么说自信是成功的基石？

2.我们应怎样建立自信？
① 阅读p84阿泽的故事并找出自己的几个成功经历，想一想这些
经历对帮助自己树立自信有什么作用？
② p85  王立的自信来自于哪里？

③ 学生阅读相关链接，了解克服自卑的方法。
④ 学生总结：我们应怎样建立自信？
   3.强调本节主要内容：为什么说自信是成功的基石？
                         我们应怎样建立自信？
㈢巩固练习：
1. 莎士比亚说：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失
败的原因。”这句话表明                         （   ）
a、获得成功离不开自信    
b、有了自信就一定会成功
c、有自信就不会遇到困难
d、我们要学会欣赏自己
2. 有人问居里夫人，”您认为成材的关键在哪里？”居里夫人肯定
地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可见      （   ）
a、有了自信心，任何事情都可以办好
b、居里夫人靠自信成功，其他人却不尽如此
c、没有自信心也能成功
d、自信心是成材与成功的重要条件
3．自信是成功的基石。你的理解是                  （   ）
①自信使人勇敢      ②自信使人有克服困难的勇气和力量 
③自信才能发挥人的潜能      ④自信的人必定能成功
a、①②③   b、①②④   c、①③④   d、②③④
4．自信的人在困难、挫折和失败面前，会            （   ）
①一蹶不振   ②沉着应对   ③保持乐观的心态、积极采取
措施   ④努力扭转局面，从而转败为胜
a、①②③   b、②③④   c、①③④   d、①②④
㈣拓展延伸：
赵娜同学本来长得就瘦弱，说起话来声音又小。因此，她上课从
来不敢发言，被老师叫起来也红着脸，憋了半天，回答问题声音很小，
谁也听不清她在说什么，学校、班级联谊会，她从来没演过节目，在
讲台上说过一句话。老师找她谈心，她憋了半天，只说了三个字：“
我不行。”
（1）赵娜真的不行吗？

（2）假如你是的好朋友，你将怎样帮助她？

我的收获：

教师寄语：

㈤中考链接：
1． 战国时，秦国围困赵国都城邯郸，赵王派平原君到楚国求救，
其门客毛遂自荐同往。平原君与楚王商谈合纵不能决定，毛遂按
剑上前，陈述利害，终使楚王同意。毛遂自荐是       （   ）
a、自尊，唯我独尊      b、自负，别人都不如我
c、自信，我能行        d、自傲，自高自大
2．美国著名作家爱默森说过：“自信是成功的第一秘诀。” 美国学
者马尔腾有句名言：“自信心是比金钱、努力、家世、亲友更有
效的条件，它是人生可靠的资本，能使人努力克服困难，排除障
碍，去争取胜利，对于事业的成功，它比什么都更有效。”
这两句名言告诉我们什么道理？

㈥课外延伸
小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大
赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐的发现了不和谐
声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还
是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威
人士坚持说乐谱没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人
士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不，一定是乐谱错了！”
话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他
大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以次来检验指挥
家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己
的正确主张。