第四课   祝福青春

科 目

思想品德

课题第四课    祝福青春   

授课班级

授课时间

月  日

月  日

教学目标

1、情感态度价值观目标：体会青春的美好，以积极向上的快乐心态迎

接青春期的到来。

2、能力目标：全面认识青春的内涵，体会自己所拥有的青春幸福。

3、知识目标：通过比较促使学生思考自己所拥有的幸福。

重点1、体会自己所拥有的青春幸福

难点1、以积极向上的快乐心态迎接青春期的到来。

教 具投影

课 型新授课       

课 时第三课时

板书设计           

                                            青春的幸福    祝福青春                                  青春寄语      一、复习检查1、怎样正确认识个性与独立？               （中）2、青春是什么？                           （优）二、导入新课人民赞美青春、歌唱青春，说青春是人生当中最美好的时光。有的同学说，我现在已经步入了青春，可我却无从体会青春的美好。在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但与周围的人一比我们还是拥有狠多幸福，这种幸福是需要我们仔细体味的。三、新授（一）青春的幸福                   （板书）活动1    与周围的人比一比我们所拥有的幸福。1、          分组讨论：2、          交流汇报：a、        在小组讨论后，我们这组认为，与儿童相比，我们拥有更多的                    ；b、         与父母相比，我们拥有更多的                    ；c、        与老人相比，我们拥有更多的                    。青春的幸福是                           。3、          小结：青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。活动2诗歌朗诵        闪耀吧，青春的火光                             作者：郭小川青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里沙粒要变成珍珠石头要化作黄金；青春的所有者也不能总在高山麓、淡水旁说情话、看流云，青春的魅力应当让枯枝长出鲜果沙漠布满森林；大胆的愿望不倦的思索一往无前的行进，这才是青春的美青春的欢乐青春的本分！（二）青春寄语                        （板书）当我们走进清楚的大门时，充满美好的理想。让我们为班级的伙伴写一句青春的寄语，带着彼此的祝福，开始青春的远航！活动3寄语青春1、教师先出示几条优美的寄语：a、        世界上有两种东西，当你失掉它们后才会发现其价值，那就是青春和健康。b、         花有重开日，人我再少年c、        百年容易过，青春不再来d、        盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。e、         珍惜青春就要珍惜青春时光，追求人生的意义f、         青春是早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠g、        青春是盛开的木棉花h、        拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流i、            牢牢把握美丽的青春，希望、阳光属于你，这个世界属于你j、           生命的意义就是使自己每一天都有一些心灵和智慧的增长，每一天都对世界有一些奉献和利益。2、为班级伙伴写一句青春寄语，标上序号，再轮流抽签。3、交流我的寄语是                             ；我手中抽到的是      好寄语，上面写着                 。老师送给我的青春寄语是                          。爸爸妈妈送给我的青春寄语是                      。活动4共同祝福青春全班朗诵       p44相关链接的 诗四、课堂总结    当我们为自己的青春祝福是时候，周围的所有人也在为我们祝福。正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。让我们带着这些美好的祝福，开始青春之旅！