慈母情深北师大教案

　　在每个人的成长道路上，母亲都奉献着一种无私的情感。以下是慈母情深北师大教案，欢迎阅读。

　　【教学目标】

　　１、认识３个生字，用联系上下文及词素分析法理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”。

　　２、有感情地朗读文章，背诵自己喜欢的段落。

　　３、指导学生抓住母亲外貌、动作、语言的重点句段，体会母亲和儿子之间的深情。

　　【教学重、难点】

　　抓住母亲外貌、动作、语言的重点句段，体会母亲和儿子之间的深情。

　　【教学过程】

　　学案

　　教案

　　一、学习提纲

　　１、自学生字、新词，用联系上下文、联系生活实际及词素分析法理解下列词语：失魂落魄、震耳欲聋、龟裂。

　　２、读通读顺文章。

　　３、跳读文章，按事情发展先后顺序把文章分成三段，写段意。

　　第一段：

　　第二段：

　　第三段：

　　４、默读文章第二段，勾画母亲外貌、动作、语言的重点句段，想一想，文中的母亲是一个（ ）的母亲。

　　５、默读文章第二段，勾画我行动、心理活动的句子，我对母亲给钱让我买书有一种（ ）的深情。

　　二、练习提纲

　　１、抄写、背诵母亲外貌、语言、动作的.精美句子。

　　２、以“母亲的爱”为题，仿照文章的写法，写写母亲关心你的一件事。

　　一、初读文章，自学生字、新词，初理作者思路

　　１、（１ ４）想买《青年近卫军》

　　２、（５ ３３）妈妈给钱买书

　　３、（３４ ３５）终于有了第一本长篇小说

　　二、细读探究，体会母亲对“我”的深情

　　１、母亲的爱：

　　⑴ 外貌描写 瘦弱的母亲。

　　⑵ 行动描写 贫苦、辛劳的母亲。

　　⑶ 语言描写 通情达理的母亲。

　　（勤劳、善良、慈祥、深爱儿子）

　　２、我的爱（反衬）：

　　⑴ 行动描写。

　　⑵ 心理描写。

　　（感动、心疼、崇敬、感激、热爱）

　　三、自主评价学习收获

　　四、转换迁移，训练运用