三年级数学下册第一单元位置与方向

 第一课时
教学内容：位置与方向      
教学目标：
1、通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
2、通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力。
3、在观察主题图时，渗透爱国主义教育，激发学生的学习热情。  
教学重点：认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向。
教学难点：让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，发展学生的空间想象能力。
教具准备：指南针,课文插图 
教学过程：
一、情境引入
同学们，你们知道我们的学校位于凤凰县城的什么方向吗？今天我们就来学习关于方向的知识。（东、南、西、北）
二、愉快体验，探究新知
1、引导学生根据太阳确定方向
复习儿歌
2、学习例1
出示第3页彩图。
（1）图上画的是小明和他的学校，你能告诉老师他在干什么吗？大家想和他一样去我们的操场上认识这四个方向吗？
早上太阳在什么方向？面朝太阳，我们面对的是什么方向？背对的方向是西。
学生相互说说自己前面的和后面的方向。
现在同学们像老师一样伸开两臂，我们左手指的方向是北，右手指的方向是南。
（2）让学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物。提问学校的教学楼等建筑物在操场的哪一面？
（3）请4位同学面朝4个方向背对背站好，让他们说说自己指向的方向。引导其他同学观察和发现东西两个方向的同学背对背，南北两个方向的同学背对背。
强调东西相对，南北相对。
三、巩固练习
说说教室的东、南、西、北各有什么。
四、全课小结
1、今天大家学到了什么？还有什么疑问？
2、回家按照4个方向观察房间的摆设，明天来告诉大家。
五、板书设计
位置与方向
早上太阳在东方
面东，背西，左手北，右手南
东西相对，南北相对