“O”的认识

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书     一年级上册    p29“o的认识”

教学目标：

1、通过观察和实践活动，使学生知道“o”的含义；规范“

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页面更新：2024-05-13

标签：教案   数学   小学数学   小学一年级数学   教学内容   上册   义务教育   教科书   课程标准   含义   学生

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一年级数学《分类》,

教学目标：　　 1、初步感知分类，通过操作学会分类的方法。　　 2、通过分一分、看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。　　 3、培养学生合作交流的意识。　　 4、让学生体会到生活中处处有数学

《认识人民币》教学案例

教学内容：（冀教版）一年级下册《认识人民币》 教材分析：教材从观察情景图入手，让学生说一说图中的事情，然后结合学生的生活实际，说一说人民币的用处；本节课的学习内容离学生生活实际比较近，他们在学前有一定的知识储备，所以接着

一年级数学上册第八单元加和减教案

第 八 单元分析一单元教材分析1、本单元主要内容有三个：一是结合具体情景初步体会加、减法的含义，并用10以内的加减解决简单的实际问题；二是能正确计算得数是10以内的加法和相应的减法；三是按运算顺序计算连加

人教新课标一年级下册  图形的拼组

图形的拼组 第一课时 教学内容：教科书p27例1、例2及“做一做”，练习六第1、2、5、6题。 教学目标：1、通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征和平面图形的关系，并能用

一年级数学上册全册教案5

第四课时：十几加几和相应的减法 教学内容：教科书第88页，例六、练习十五 教学目标：1、使学生能够熟练地口算十几加几和相应的减法。 3、 培养学生的估算意识和能力以及数感。 教学重点：使学生能够熟练地口算10加几、十几加

一年级上册数学第六单元教学设计（2019北师大版）

北师大版一年级数学第一册第六单元教学设计第六单元 认识图形 单元教材分析： 本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体、圆柱和球）的认识和立体图形的拼组。由于在现实生活中学生直接接触的大多是立

找规律 又一篇

执教：浙江台州市黄岩区实验中学附小 林连富 指导：浙江台州市黄岩区教研室 王和平 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册第88－89页。 教学准备： 课件、气球、三角彩旗、粘绳、塑料圆件（3个

认识1元以内的人民币

教学内容 教材第60-62页例题，试一试及想想做做。 教学目的 1． 认识1元以内的人民币，知道1元=10角，1角=10分。 2． 教育学生爱护人民币。 教学准备 准备1元以内各种面值人民币，并准备10个1分硬币，10张一角纸币、硬币。 教学过

一年级下册位置教案

位 置 教学内容：位置 教学目标： 1、能够在具体情境中，根据行列确定物体的位置。 2、培养观察、分析、比较的思维能力。 3、培养团结、合作、互助的精神。 教学重点：根据行列确定某一物体的位置。 教学难点：能用语言去描

人教新课标一年级下册 认识时间

认识时间 教学内容：课本第81页内容。 教学目标：1、使学生会读、写几时几分。 2、使学生知道1时=60分。 3、通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。

一年级数学上册第四单元认位置教案

第 四 单元分析一单元教材分析本单元的教学内容是认位置：上下、前后、左右的位置关系。尽管学生在日常生活中对上下、前后、左右等方位有一些感性认识，但不一定能准确进行判断，尤其是对左右的认识。因而本单

轻重-北师大版

详细介绍：教案设计示例轻重教学目标1．通过动手掂一掂、称一称的活动，让学生亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解．2．使学生体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系．3．提高小组合作的能力，培养学生的探

《比一比》,(3份)

解放小学 王琳教学目标1、 认识几个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字，认识1个笔画（竖勾）和一个偏旁（提土旁）。2、 掌握“多——少”“大——小”两组反义词，理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思，能正确使用一些量词。3、

复习“认识图形”、“认识钟表”

课时教学设计 第 周第 课时 授课时间： 年 月 日 课题 复习“认识图形”、“认识钟表” 课型 复习 教学目标 1、 复习常见的四种立体图形及其拼组，进一步加深对所学图形的认识。

十几减几教案

十几减几 教学内容：十几减几（第15页　例2） 　　　　　完成相应的做一做及练习三的第1、2题 教学目标： 1、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的题目。 2、体验数学与生活的密切联系和
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