一年级汉语拼音《ang eng ing ong》教学设计

　　【教学目标】

　　１、学会后鼻韵母 ang eng ing ong，认清字母的形，读准字母的音。

　　２、学会整体认读音节 ying。

　　３、认识九个生字，正确朗读句子，儿歌。

　　【教学重点】

　　１、学会本课的后鼻韵母和整体认读音节。

　　２、正确拼读三拼音节。

　　【教学难点】

　　１、学会本课的后鼻韵母和整体认读音节。

　　２、正确拼读三拼音节。

　　【用具准备】

　　多媒体课件，后鼻韵母卡片，整体认读音节卡片，词语卡片。

　　【教学设想】

　　拼音已学完，在教学时，要以学生为主，教师只作重点指导，并采取多种方式来练读，从激发学生认读兴趣入手，把生字与句子结合起来，为以后学习生字打好基础。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、复习导入

　　１、出示投影：an en in un un（前鼻韵母）。

　　２、学生认读。

　　３、在 an 、en、in 后面加上 g 引出课题。

　　二、今天我们一起来学习四个后鼻韵母

　　１、范读、领读。

　　２、带调读。

　　３、指名读。

　　４、同桌读。

　　５、开火车读。

　　三、学习整体认读音节 ying

　　领读。指名读。齐读。

　　四、学习写法

　　１、观察。

　　２、说位置。

　　３、仿写。

　　五、学习音节，拼读

　　１、出示投影片。

　　２、自由读。

　　３、指名读。

　　４、齐读。

　　５、开火车读。

　　六、学写音节词

　　１、出示卡片。

　　２、范写。

　　３、学生仿写。