《巧巧手》教学反思范文

　　《巧巧手》是一年级的第七课。本课包含学唱歌曲-风趣、活泼的波兰儿童歌曲《粉刷匠》和热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌《理发师》；聆听叙事歌曲《采蘑菇的小姑娘》及表现铁匠们在火光下快乐劳动情景的管弦乐《铁匠波尔卡》。

　　《粉刷匠》是孩子们比较熟悉的一首儿童歌曲，几乎所有的孩子都会唱，所以学唱环节就省略了。但为了让孩子们能够加深对歌曲的理解，我就让他们视唱歌曲曲调，有能力的孩子可背唱。通过此项活动，使孩子们初步认识简单的.唱名，并在背唱的同时，加入科尔文手势的练习，帮助他们记忆旋律及不同的音高位置，为以后的视唱打下基础。

　　为了体现本课主题，让孩子们进一步感受劳动带来的收获和快乐，能够在平时的生活和学习中，热爱劳动，并帮助家长做一些力所能及家务活，我除了依照教材要求，让孩子们用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》和《粉刷匠》外，我还教孩子们学唱了歌曲《采蘑菇的小姑娘》，并要求他们自编动作表演，体会“小姑娘”采蘑菇时快乐的心情及乐观向上的精神风貌。

　　另外，为了体现“巧巧手”的内涵，我还让孩子们学唱了歌曲《我有一双万能的手》，并回家唱给家长听；还利用“自制乐器-沙锤”这一教学环节，让孩子们在制作过程中，更进一步感受劳动的快乐。

　　劳动获得财富，劳动带来快乐。“我有一双万能的手，样样事情都会做，……”我们歌唱劳动，在劳动中成长。