​大班折纸《美丽的蔷薇花》评课稿

大班折纸《美丽的蔷薇花》评课稿
 1、  体现自主学习
鼓励幼儿在家里和爸爸妈妈制作更多漂亮的花，对幼儿的作品给予肯定。为幼儿创设展示自己作品的平台，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高的指导精神来开展作品的展示。

在折纸前，让小朋友观察这只图示，让小朋友来说说有哪一步没有看懂，在难点部分教师重点讲述。

2、  环节设计清晰

这只教学的几个步骤分成清晰

（1）、看图示

（2）、提出不懂

（3）、讲解（老师、幼儿）

（4）、介绍学习方式

（5）幼儿操作

（6）、讲评

3、难度层次突出，老师介绍四种不同的学习方式

（1）跟着老师一起折

（2）看着图示折

（3）图示和折的范例步骤图一起

（4）看着范例折

这四种学习方式代表了不同的难易程度

3、  讲评突出重点

建议：

1、  幼儿没有根据自己的能力选择适合自己的难度，有的小朋友选了超出自己能力的学习方式，以致于没有完成作品。如果在幼儿选择前，让幼儿对四种学习方式进行难易排序，说说哪一种最简单，那一种最难，自己准备选哪一种学习方式，就可以避免盲目选择的情况。

2、  难点虽然突出了，但没有重点讲述。因此，有部分小朋友失败了。要重点让幼儿观察，多让几个小朋友来指一指，说一说。

3、  在讲评的过程中，要让没有成功的小朋友来讲述自己失败的原因，这样让失败的经验教训能够给大家启示，以后避免出现类似的错误。还可以请成功的小朋友在来试一试刚才出错的那个步骤。让小朋友说一说自己是用那种方式学习的，你觉得对自己来说是简单的还是难的。这样可以促进小朋友逐步学习正确评价自己。