音乐活动：老爷爷和小弟弟走路

活动目标：

      1、感受旋律的节奏与速度的变化。

      2、能个根据音乐形象表现爷爷与弟弟。

      活动准备： 录音磁带。

      活动过程:

      1、欣赏音乐： 教师：第一段音乐与第二段音乐听上去感觉一样吗？

      2、根据音乐形象模仿： 欣赏爷爷走路的音乐： 教师：第一段音乐好像谁在走路？ 出示角色图，说说老爷爷不同的走路姿势：边摸胡子边走路，边敲背边走路，住着拐杖走路等等。 幼儿自选动作，听音乐模仿老人走路。 出示角色图片，说说小弟弟不同的走路姿势：小跑步、学走猫步、便走路边拍皮球等。

      3、音乐游戏——走路 玩法：根据教师弹奏的旋律分别做出老爷爷和小弟弟走路的动作，听到下雨的声音赶快回到座位上。

      规则：能分辨音乐形象的幼儿则为胜者，反之暂停一次游戏。