托班综合《在农场里 》活动教案

托班综合《在农场里 》活动教案
 
活动目标：　　

1、  复习歌曲，培养唱歌的兴趣。　　

2、  通过对不同动物叫声次数|节奏的改编，巩固3以内数量的感知及一一对应的关系。　　

活动准备：　　

小猪、小牛、小鸭图片各3份，音乐《在农场里》和《幸福拍手歌》。　　

活动过程：　　

一、听音乐《在家场里》进活动室。　　

二、复习歌曲。　　

1、农场里有谁？它是怎么样叫的？歌曲里怎么唱？（根据幼儿回忆出示相应的动物）。　　

2、依次出示小猪，小牛、小鸭，感知数字2。　　

3、完整听音乐唱一遍。　　

三、创编。　　

今天有这么多的爸爸、妈妈和我们在一起上课，农场里的小动物可开心了，它们想唱不一样的歌给大家听，听听它们哪里不一样了。　　

1、教师清唱歌三声的小猪呼噜声，出示小猪图片。（幼儿感知数字3）。　　

提问：什么地方不一样了？（感知3）师幼一起学学三声呼噜声。　　

2、请个别幼儿学学三声小猪叫。　　

3、跟随教师指图片的动作，一起唱歌曲。　　

4、听音乐唱歌曲。　　

哎，小牛说话了，它说，小猪来了，我也要来，看看我的叫声有什么不一样的？　　

1、出示小牛的图片，幼儿感知。　　

2、教师：老师用和刚才小猪不一样的方法来表示它的叫声，看看老师怎么做？（踏脚的动作表示三声）　　

3、幼儿和教师一起用踏脚表示。　　

4、邀请家长和幼儿一起踏脚听音乐唱歌曲。　　

小鸭子不服气了，怎么样还没轮到我，我也要来。引出小鸭子。　　

5、学习小鸭子叫声。　　

6、完整唱歌曲一遍。　　

7、师幼儿配合完整唱歌曲一遍。　　

三、音乐游戏《幸福拍手歌》，结束。