双龙洞的教案范文

　　教学目标：

　　1、能正确流利的朗读课文。

　　2、理清作者的游览顺序。

　　3、了解孔隙的特点。

　　教学重点：

　　了解孔隙的特点。

　　教学难点：

　　学习作者的写作方法：借其他事物描写本事物。

　　教学过程：

　　1、谈话导入。

　　2、认识双龙洞名字的`由来。

　　3、了解作者。

　　4、初读课文，找出作者的游览顺序。

　　5、出示图片，让学生完成填写游览的景点。

　　6、指名学生说一说作业的游览经过。

　　7、根据游览路线图，认识课文的结构。

　　8、让学生认真阅读孔隙的段落。

　　9、指名学生说说孔隙的特点。

　　10、找出描写孔隙窄小的句子品读。

　　11、找出描写孔隙矮的句子品读。

　　12、课件展示，直观感受。

　　13、了解作者的进孔隙的方式。

　　14、师生配合模拟过孔隙的经过。

　　15、让学生说说通过孔隙的感受。

　　16、总结作者的写作方法。

　　17、布置作业。