小班科学活动：游花园

活动目标：

1、通过花的细部观察，能大胆的描述自己的观察结果与提问，提高观察能力，并了解花与人们的密切关系，丰富生活经验。

2、激发幼儿的探索兴趣和惜花之情。

活动准备：

1、ppt  场地设置：茶花朵散放于地面  两个大托盘  纸巾放于幼儿椅子下。

2、4个小托盘，各种花卉， 花卉集合图 。做花用品，树枝。

3、香袋，香水，花干，蜂蜜，水壶

活动过程：

一、情境导入，欣赏花朵。（场地设置：茶花朵散放于地面）

1、歌唱进入活动室，坐下。“春天天气真好，花儿都开了……”小朋友们，请你变成一只美丽的蝴蝶舞动翅膀飞到座位上一起来游花园喽~

2、欣赏花卉。“春天到了，花园里的花都开了，万紫千红，争相斗艳，我们一起来赏花吧。”（播放ppt）

3、觉得这些花怎么样？（师观察幼儿的表情，如果有兴奋状：从你们的微笑中和赞叹声中，让我也感觉到这些花已经深深的吸引着你们，花真美。）

你们喜欢花吗？

4、  我也好喜欢，可是这么美的花能随便摘吗？瞧，这儿有落花。师拣起。

二、观察表述，寻找花朵。

1、用花朵在肢体上感受。

“我们和花做个小游戏吧。请你放在额头上，眼睛上，脸蛋上，感觉怎么样？放在耳朵上听一听。鼻子上闻一闻。像什么？”

2、这朵花有什么呢？（花瓣、花蕊。幼儿已有经验）

   请幼儿将花瓣和花蕊分别放在托盘上。

3、师幼观察花瓣。

原来这就是你们说的花瓣呀，我想很仔细的了解它，我们一起来观察吧。

放在脸上摸一摸，感觉光滑细腻的，好舒服呀。闻一闻，有一股清香的味道，

师倒拿花瓣，是这样子开放的吗？幼儿发现底部与顶部的大小，厚薄的不同。

请你仔细的看一看花瓣上面有什么呢？

用手撕开你发现了什么？

   用手把它使劲儿的揉一揉，你发现了什么？

   请你用餐巾纸把它擦干，哇，有一个神奇的现象出现了，是什么？

   师用完整的语言表达观察到的花瓣，引领孩子的观察表达。

4、花瓣里面藏着什么？

5、在不同的花卉中寻找花瓣和花蕊。

   “春暖花开，姹紫嫣红，老师给你们带来了好多的花儿，请你们找出它们的花瓣和花蕊。每个小朋友选择三朵自己喜欢的花儿，听到老师唱歌，请轻轻的回来。”（配班将花瓣收集在袋子中）

6、  描述花瓣特征，喜欢找花朵。（出示花卉集合图）

   你有什么发现吗？大家猜一猜他说的是那一朵花。

   幼幼猜，师幼猜，对了奖励此花。

7、制作花卉。“小朋友们，所有的花都开了，可是只有这枝花没开，我们一起帮助它好吗？”师示范制作，幼儿仔细观察。将完成的作品放于树枝上。

三、联系生活，品尝花朵。

 1、这株花好美啊，放在活动室里一下子就变的生机盎然了。花不仅可以美化我们的环境，还可以赠送给喜欢的人，那么花还可以干什么呢？

  （出示花袋子）瞧，这是刚才我们用过的花瓣，他还可以用来做香袋，闻一闻。

   还可以用来做香水，（师喷一点）清馨空气。

   还可以泡茶。师示范泡茶，放入花卉和蜂蜜，倒入开水。什么味道呢？等会来品尝。

  还可以……（播放ppt）

  花茶泡好了，我们来品花茶吧。请一个小朋友来倒茶。并送上花环。

2、结束活动。我们一起回教室品花茶吧~~