小班艺术：谁的耳朵最能干

活动目的：

1．  培养对事物注意力的集中。

2．  提高耳朵对各种不同物品发出的声音的辨别。

活动准备：

硬币，塑料珠子，玩具汽车，小塑料瓶子，纸团，积木，大玻璃瓶，大纸板。

活动过程：

一．导入

 1．教师：老师来到我们小三班，发现我们小三班的小朋友的小手很能干，会画画，会穿衣服，鞋子，还能帮老师做事情，我们用自己能干的小手帮自己鼓鼓掌！

 2．教师：今天，老师想知道你们的耳朵能不能干。

二．认识物品，听声音并比较。

 1．看，老师手上拿的是什么。（玻璃瓶）

 2．这是玻璃瓶宝宝，它今天就是想来看看我们班哪个小朋友的耳朵最能干。

 3．叮咚，看这是什么（硬币）。我们来听听看硬币和玻璃宝宝碰到一起的声音是怎么样的。

  ① 它的声音是怎么样的。（很清脆）好听吗？（好听）

 4．我们再来看看这是什么？（塑料瓶子）那我们把它放到别的玻璃瓶里，听听它的声音是怎么样的。

  ① 它的声音是怎么样的？（沉沉的）好听吗？（也好听）

 ② 那它的声音的硬币的比起来，怎么样？（硬币比较清脆）

 5．再看看这是什么（塑料珠子）……以此类推

三．游戏    （谁的耳朵最能干）

 1．小朋友都记住那些东西所出的声音了吗？（记住了）

 2．那我们就来玩个游戏，游戏的名字叫做“谁的耳朵最能干”。

游戏规则：用大纸板把玻璃瓶挡住，放东西到玻璃瓶里，听是哪个物品发出声音。

四．小结：刚才小朋友的耳朵都很能干，能区分那么多的声音。