大班艺术综合：做蛋宝贝的爸爸妈妈

一、活动背景：

主题活动《奇妙的蛋》已接近尾声，但幼儿的兴趣依然未减，意犹未尽，他们对各种从蛋里孵化出来的小动物，鸟类特别感兴趣，也有了表达自己感受和想法的愿望，由此我设计了本次活动，让幼儿在自己动手操作的过程中享受装扮的乐趣，并懂得欣赏同伴的创作。同时以做蛋宝贝的爸爸妈妈这一身份来激发幼儿的爱心。

二、活动实录：

（一）活动目标：

1、愿意在集体场合表演和展示自己的蛋宝贝。

2、享受装扮的乐趣并欣赏同伴的创作。

3、学习有序地轮流上台表演。体验小小期待的紧张与惊讶。

（二）活动准备：

1、请家长帮助幼儿准备一个熟蛋，放在安全的器具里，让幼儿带到幼儿园里来。

2、旧杂志报纸、彩色纸、丝带、剪刀、胶水、橡皮泥、海绵、颜料等。

3、幼儿已学会歌曲《小蛋壳》。

4、party舞会的录音磁带。

（三）活动过程：

1、引起幼儿兴趣：歌表演《小蛋壳》

师：“我有一个神奇的小蛋壳，能变出可爱的小动物，你们想知道我会变出什么吗？”

（1）教师边演唱歌曲边变出一种小动物，然后以这种小动物走路的姿势走一遍。

（2）请幼儿上来边演唱歌曲边表演。

师：你们想不想变出什么小动物呢？

幼：我想变一只小孔雀。

幼：我想变恐龙。

幼：我要变一只小乌龟。

幼：我要变一条小蛇。

（3）请幼儿表演并请其他幼儿猜一猜他们变的是什么动物。

师：现在再请愿意表演的小朋友上来变，你们先不要告诉告诉大家你们变的是什么，让大家一起来猜一猜好吗？

（评析：在快乐的表演活动中，幼儿把自己想象成了一个个蛋宝贝，没有了拘束，也没有了畏怯，大胆活泼地在同伴面前展示了自己。）

2、向幼儿介绍装饰蛋宝宝的材料，请大家一起想一想，如何用这些材料来打扮你们的蛋宝贝？

师：今天来了这么多的蛋宝贝，我们一起来把它们打扮得漂亮一点吧！

师：小朋友前几天和老师一起收集了许多废旧材料，想一下你想用哪些材料来打扮你的蛋宝贝呢？

幼：用广告纸给蛋宝贝做一条好看的裙子。

幼；给蛋宝贝穿五颜六色的衣服。

幼：我想给蛋宝贝画一件七彩衣裳。

幼：我想用橡皮泥做一顶小帽子。

幼：给蛋宝贝点上漂亮的小红点。

幼：给蛋宝贝贴上眼睛、嘴巴、鼻子、头发。

（评析：由幼儿自己讨论如何利用材料打扮蛋宝贝，充分体现了以幼儿为本的教育观念。）

3、幼儿自选材料，装饰蛋宝贝

师：现在请你们带上自己的蛋宝贝，挑选好想用的材料，去打扮你们的蛋宝贝吧！

在幼儿制作时，教师引导大家给自己的蛋宝贝取个名字。

师：我们每个小朋友都有一个名字，等会儿给你们的宝宝也取一个名字吧！

（评析：由于有了讨论的经验，幼儿选取材料时有了一定的目的性，不再盲目地选一大堆材料而又用不完了。在操作过程中，幼儿完全沉浸在爸爸妈妈的角色之中，精心地打扮着他们的宝贝。）

4、蛋宝贝payty：展示打扮的蛋宝贝。

请一介绍自己的蛋宝贝的名字，并展示。

请幼儿轮流上来，介绍自己的蛋宝贝。

全体幼儿一起进行蛋宝贝payty。

（评析：在欢乐的气氛中，幼儿大胆表演，乐于表现并能分享同伴的快乐，欣赏同伴的创作。）

（点评：蛋宝贝这一角色激发了孩子们的爱心和责任心，在这一活动中，他们扮演了蛋宝贝的爸爸妈妈，要帮蛋宝贝打扮，要为蛋宝贝取名字，在整个活动中，幼儿始终保持着极大的兴趣，“乐”始终贯穿着活动的过程。）