大班科学活动：我的关节会表演

一、活动目标：

1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。

2、知道身体的一些关节及保护方法。

二、活动准备：

 一张人体图    音乐磁带

三、活动过程：

（一）寻找全身会动的地方

师：

（二）认识灵活的关节，

1、引导幼儿发现关节。

师：为什么我们的手指可以弯曲下来做点点头、弯弯腰的这些动作啊

幼儿讨论回答

2、教师引出关节

骨头和骨头连接起来的地方，它有一个名字   关节

 师：有了关节才可以灵活的动起来，我们身上还有很多地方有关节，找找我们的关节藏在哪里了？

3、教师根据幼儿所说的，在人体图上画上红色的圈圈。

4、请幼儿让有标记的部位动一动。

5、哦！我们的关节必须灵活，牢固，才能很好的发挥它的作用，帮助我们完成各种动作，

（三）、没有关节，我们的身体会怎么样？

幼儿讨论，教师可逐步引导，如：没有手指关节，我们就没有办法拿东西等。让幼儿体验没有关节的动作。原来关节是很重要的，没有它们可不行啊！

但是，我们的关节它也会生病，不信，你们听————

（四）通过故事，知道关节的重要性。

1、师：这个其其真调皮，他碰到了意见什么事情啊？

什么是脱臼了？怎么会脱臼的啊？

幼：关节错位，用力过猛————

师：哦原来脱臼会给我们带来那么多的麻烦！那我们该怎样保护自己的关节呢？

2、讨论如何保护关节。

（合理锻炼、加强营养、注意安全、天冷保暖）

（五）通过游戏，进一步感知关节对我们的帮助

师：我们的关节本领可大着呢！现在让我们来玩关节的游戏吧！———我的关节会表演

师在我这里有两个很大的筛子，我把他们丢出去，在上面的数字是几，我们就根据图上的的数字在哪里，是什么关节，我们就让这个关节来动动吧！

（六）、结束

师：哦，我发现这个场地不是很大，现在我们带着筛子去楼下的操场去玩吧！